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115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政：移民執法與刑事法（包括刑法與刑事訴訟法）研究#140826(6題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組（選試英文）：網路應用與安全#140825(5題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組（選試英文）：國際關係#140824(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：刑事生物#140823(15題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組（選試英文）：國家安全（含傳統安全與非傳統安全）#140822(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組（選試英文）：情報學（含各國安全制度）#140821(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）、國際組（選試英文）：中國大陸研究#140820(11題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）：經濟學#140819(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）：政治學#140818(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機工程概要（包括推進裝置、輔機與輪機英文）#140817(6題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

單元名稱

章節：多益聽力課程

國一所有單字總整理

課程：國一上英文課程（七年級）
章節：國一所有單字總整理

is/am/are 現在式be動詞考點影音總整理+記憶口訣順口溜+考古題解析

課程：國一上英文課程（七年級）
章節：is/am/are 現在式be動詞考點影音總整理+記憶口訣順口溜+考古題解析

描述：1.記憶口訣順口溜輔助記憶。2.課後練習題，驗收學習成果。3.考古題老師影音解析。（肯定句/否定句/疑問句）...

1307 機關辦理巨額採購，應於使用期間內，逐年向上級機關提報使用情形及其效益分析。 (A)O(B)X

25.跪坐（heel-sitting）時，手往前伸超過頭，主動軀幹側彎向右之牽張（stretch）運動，較適合下列那一類脊柱  側彎患者？ (A)左側胸椎側彎（left thoracic curve）患者 (B)右側胸椎側彎（right thoracic curve）患者 (C)左側腰椎側彎（left lumbar curve）患者 (D)右側腰椎側彎（right lumbar curve）患者

1. 下列何者較符合本文首段對臺灣飲食文化的描述？ (A) 像是傳承知識的教科書 (B) 好比減緩變質的保鮮盒 (C) 猶如綜合繽紛的大拼盤 (D) 彷彿層次分明的金字塔

4. 文中列舉臺灣三樣食物，作者如此安排次序的呈現效果為何？ (A) 由東到西的地域變化 (B) 由淺到深的文化知識 (C) 由遠到近的時代脈絡 (D) 由廣到精的評選標準

12. 建管機關甲於拆除違建時，預期將遭遇屋主的強力抵抗，遂請求警察機關乙提供協助，下列 敘述何者錯誤？ (A)除情況緊急，甲機關應以書面請求乙機關提供協助 (B)乙機關如提供協助將嚴重妨害其自身職務之執行時，應拒絕提供協助 (C)乙機關於提供協助時，得代行甲機關之職權 (D)乙機關得向甲機關請求負擔提供協助所需之費用

26. The company has decided to _____ its business to Europe next year. They plan to open five new branches there. (A) exclude (B) extinguish (C) expand (D) explain