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1.中級會計學、2.財務管理
國營事業◆商事法
1.圖書館學與資訊科學概論、2.資訊系統與資訊檢索
最新試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政、勞工行政、教育行政、法制:行政法#138898(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138897(31題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138896(31題)
【已刪除】115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138895(31題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政:稅務法規#138894(31題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政(選試英文)、財稅行政(選試日文):國際貿易實務#138893(10題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#138892(50題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政:問題分析與解決#138891(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程:機械設計概要#138890(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政:刑法及犯罪學#138889(4題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所 分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標 及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
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【矮袋鼠共筆】物理治療學概論|考試筆記
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矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 (內外科內容繁雜...
國營企管上榜攻略
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Terry Tung
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注意事項:此課程內容和「國營企管」內容相同,只差別在沒有解析和展現方式不同,請小心不要重複購買。 完...
游離輻射防護法規重點整理
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床編故事的粉絲
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以下的筆記主要是常考重點畫記: 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...
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民法 物權 第 909 條
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民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 二 節 權利質權
描述:
質權以未記載權利人之有價證券、票據、或其他依背書而讓與之有價證券為標的物者,其所擔保之債權,縱未屆清...
民法 物權 第 910 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 二 節 權利質權
描述:
質權以有價證券為標的物者,其附屬於該證券之利息證券、定期金證券或其他附屬證券,以已交付於質權人者為限...
民法 物權 第 911 條
課程:
民法 物權
章節:
第 八 章 典權
描述:
稱典權者,謂支付典價在他人之不動產為使用、收益,於他人不回贖時,取得該不動產所有權之權。
最新討論
46減壓症(decompression sickness) 之症狀發生,以第幾型最多? (A)第一型 (B) 第二型 (C)第三型 (D)第四型
58 關於程序之改用,下列敘述,何者錯誤? (A)法院認小額事件適用小額程序為不適當者,得依職權以裁定改用簡易程序 (B)法院認本於票據有所請求之事件,案情繁雜者,得依職權以裁定改用通常程序 (C)簡易事件改用通常程序者,由原法官繼續審理 (D)法院改用訴訟程序之裁定,當事人不得聲明不服
34.依職業安全衛生法規定,中央主管機關指定之機械、設備或器具,其構 造性能及防護非符合安全標準者,不得產製運出廠、輸入或供應,下列何 者非指定之對象?(A)移動式起重機(B)防爆電器設備(C)動力堆高機(D)動 力衝剪機械。
36.依職業安全衛生法規定,下列何者非化學品分級管理(control banding)據以評估健康危害風險等級之項目?(A)健康危害分類(B)使用量 (C)散布情況(D)火災爆炸危害等級。
20. The tour package offers several activities, meals _____, to ensure a great experience for all travelers.(A) included (B) include(C) including (D) to include
1. 小龍是二年級的智能障礙學生,他有一項學習目標是「放學時能自行收拾書包」。下列哪一項支持策略較能協助小龍達成此目標? (A) 每週一天放學時,要求小龍自行收拾書包 (B) 提供訓練步驟卡給家長,讓家長在家教導小龍收拾書包 (C) 放學時讓小龍坐在學伴旁邊,觀察學伴收拾書包的動作 (D) 教師放學時教導收拾書包後,再提供小龍步驟卡做練習