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捷運◆捷運概述

捷運◆綜合科目(數理邏輯、捷運法規及常識)

技檢◆喪禮服務-乙級

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題：英文科#140215(0題)

115年 - Part II : 職業道德 451-500#140214(50題)

115年 - Part II : 職業道德 301-350#140213(50題)

115年 - Part II : 職業道德 201-250#140212(50題)

115年 - Part II : 職業道德 101-150#140211(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 101-120#140210(20題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 51-100#140209(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 1-50#140208(50題)

【已刪除】115年 - 115台水-英文#140196(25題)

【已刪除】115年 - 115台水-國文#140195(25題)

939. 機關辦理採購之議價程序，因涉及採購契約價金及履約內容之議定，爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X

938. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，尚難以爭取時效為由，先行辦理招標作業。(A)O(B)X

937. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，為爭取時效，得先行辦理招標作業，並於招標文件載明預算未完成立法程序前，得先辦理保留決標，俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

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講師：陳耘得

簡介：123123123123

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講師：陳耘得

簡介：12312313

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講師：陳耘得

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依科別/學名/基源分類

章節：常用中藥

依使用部位分類

章節：常用中藥

易混淆中藥

章節：常用中藥

49.在臨床上使用含釓（Gd）的磁振造影對比劑，其最主要目的為何？ (A)縮短T1弛緩時間 (B)增長T1弛緩時間 (C)縮短T2弛緩時間 (D)增長T2弛緩時間

24 關於結婚之要件及無效，下列敘述，何者正確？ (A)未成年人結婚，應得法定代理人、家長與親屬會議之全體同意 (B)結婚應以書面為之，有 4 人以上證人之在場親見並簽名於結婚契約書，且婚姻當事人與各證人 應共赴戶政機關為結婚之登記 (C)當事人間為直系血親或直系姻親者，不得結婚 (D)當事人間曾為直系姻親，於姻親關係因離婚而消滅後，則不具姻親關係，可不受近親結婚禁止 之限制

52.關於MR spectroscopy（MRS）的敘述，下列何者最不適當？ (A)MRS屬於functional MR中之一種 (B)可區分recurrent glioma和radiation necrosis (C)在1.5T使用single voxel technique時需要至少20 mL (D)choline peak 常被用來診斷cancer

53.磁振造影技術中，下列何者會影響扭轉速率（slew rate）？ (A)上升時間（rise time） (B)旋磁比（gyromagnetic ratio） (C)偏折角（flip angle） (D)重複時間（repetition time）

4.對於國民小學及國民中學之教科圖書，下列哪項不是國民教育法的規定？ (A)教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成，教師代表不得少於三分之一。 (B)國民小學及國民中學藝能及活動科目之教科圖書，應免費借用予需要的學生。 (C)國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之。 (D)國民小學及國民中學之教科圖書，由學校課程發展委員會訂定辦法公開選用之。

51. 教育行政研究採多元兼顧，從各種觀點了解真相，以提升結果的真實性與可行性，是以下何種典範？ (A)理性典範 (B)自然典範 (C)批判典範 (D)整合典範