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115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰體育科#140117(4題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰生物科#140116(26題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#140115(41題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_企劃處從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析:軌道經營與管理概要#140114(50題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰物理科#140113(18題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰公民與社會#140112(10題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰數學科#140111(16題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰英文科#140110(13題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:地理科#140109(11題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階技術員-土木工程:結構學概要#140108(50題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
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【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
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小笨蛋
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題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
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最新討論
21. 重視教導後設認知歷程,讓學生評估自己的學習藉以修正其學習,最接近以下哪一種評量? (A)總結性評量(summative assessment) (B)學習成果評量(assessment of learning) (C)促進學習評量(assessment for learning) (D)評量即學習(assessment as learning)
35. 事業單位對勞動檢查機構所發檢查結果通知書有異議時,依勞動檢查法規定應於通知書送達之次日起多少日內,以書面敘明理由向勞動檢查機構提出? (A) 7 (B) 10 (C) 15 (D) 30
22 平權法案或稱肯定性行動(affirmative action)是反歧視的重要作法。下列與它相關的敘述,何者 錯誤? (A)它源自於美國 1960 年代,要求雇主與機構定額僱用女性及少數族裔的民權法案 (B)持自由的個人主義觀點者(liberal individualist)認為平權法案會帶來反向歧視,讓事情變更糟 (C)針對平權法案反對者的說法,可以使用挫折-攻擊論來解釋 (D)羅爾斯(Rawls)分配性正義(distributive justice)觀點支持者,反對平權法案是制度性歧視的 因應策略
47.關於牙齒發育鐘形期(bell stage)之敘述,下列何者正確? (A)外牙釉上皮(outer enamel epithelium)為低立方形 (B)內牙釉上皮(inner enamel epithelium)不再分裂 (C)星形網狀細胞層(stellate reticulum)與中間層(stratum intermedium)的細胞開始分泌牙釉 基質(enamel matrix) (D)外牙釉上皮(outer enamel epithelium)開始分泌牙釉基質(enamel matrix)
23. (A) What distinguished Shakespeare (B) What Shakespeare distinguished (C) Shakespeare distinguished what (D) What Shakespeare to distinguish
24. (A) relevant (B) to relevant (C) be relevant (D) relevant to