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115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪學與犯罪預防#140744(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:國家安全情報法制#140742(5題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:情報學#140741(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:國土安全與非傳統安全#140740(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員:偵查法學#140739(6題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員:犯罪偵查學#140738(29題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員(選試英語):國際警察合作與跨國(境)犯罪防制#140737(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員(選試英語):外事警察學#140736(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員:偵查法學與犯罪偵查#140735(27題)
最新試題
20. 彥仁運用 EVA 泡棉製做玫瑰花瓣,他先用粉彩筆將數個白色的 EVA 泡棉塗上紅色,再用熨斗將泡棉加熱形成自然波浪狀,最後使用熱熔膠將花瓣組合固定,彥仁使用到下列哪些技法? - (A) 著色、捲花邊、版型 - (B) 著色、熱塑形、固定 - (C) 層疊套色、熱塑形、組合 - (D) 層疊套色、壓線條、組合 7 背後尚有試題  112學年度全國高級中等學校學生家事類技藝競賽 2023 National Skills Competition For Senior High School Students In The Department Of Home Economics # 【飾品製作職種】學科測驗試題 崗位編號:_______ 本試卷共 8 頁 此為第 8 頁
19. 「可由線條的劃定或邊界,形成視覺上能區辨出具體輪廓」是下列哪一樣飾品設計的構成要素? - (A) 空間 - (B) 結構 - (C) 形狀 - (D) 質感
18. 小欣參加以「自然材質類」為訴求的飾品設計比賽,下列哪一組媒材最適合小欣選用於此競賽設計? - (A) 餐巾紙、羊毛氈、紙藤 - (B) 報紙、CD 碟、紗網 - (C) 羊毛氈、PET 蛋盒、報紙 - (D) 鋁線、EVA 彩色泡棉、餐巾紙
最新申論題
(六) 圖 E 至圖 H 為常見的密合結構編織,請依序寫出這些編織法的名稱。
(五) 圖 A 至圖 D 為常見的「植物染色技法」,請依序寫出這些作品所使用的技法。
(四) 植物染的媒染劑(Mordant)最主要的目的是讓織物依序產生① __(10)__ → ② __(11)__ → ③ __(12)__ 等作用。
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民法 編債 第 493 條
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第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬
描述:
工作有瑕疵者,定作人得定相當期限,請求承攬人修補之。 承攬人不於前項期限內修補者,定作人得自行修補,...
民法 編債 第 494 條
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第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬
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承攬人不於前條第一項所定期限內修補瑕疵,或依前條第三項之規定拒絕修補或其瑕疵不能修補者,定作人得解除...
民法 編債 第 495 條
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第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬
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因可歸責於承攬人之事由,致工作發生瑕疵者,定作人除依前二條之規定,請求修補或解除契約,或請求減少報酬...
最新討論
77.臨床照顧病人如未嚴格執行洗手防禦措施,最容易傳遞下列何種病菌? (A)Rickettsia akari (B)Shigella flexneri (C)Enteric bacteria (D)Salmonellosis
604. () 雇主對勞工實施特殊健康檢查,其結果報告書不需要報請或副知事 業單位所在地之何種機關? (A)勞工主管機關 (B)衛生主管機關 (C)勞動檢查機構 (D)衛生所
12 關於行政處分之效力,下列敘述何者錯誤? (A)已無法再循通常救濟途徑予以變更或撤銷之行政處分,除別有規定外,即產生形式存續力 (B)行政處分須直到發生形式存續力後,方對相對人及原處分機關產生拘束力 (C)行政程序法第 128 條關於行政程序重新進行之規定,係行政處分形式存續力之例外 (D)違法行政處分於法定救濟期間經過後,原處分機關仍得依職權撤銷
22.下列何種傳遞因子的不正常活化與致腫瘤有關? (A)P21 (B)P53 (C)recombination-activating genes-1(RAG1) (D)rat sarcoma viral oncogene homolog(RAS)
9 你擔任值班勤務時,有民眾神情緊張到所報案,指稱其家屬外出後迄今未歸,請求警察協助查尋, 你受理後,所長特別要你詢明失蹤人口之情況,以判斷需不需要實施緊急查尋,有關失蹤人口實 施緊急查尋之對象,下列何者錯誤? (A)罹患重病者(以全民健康保險法所定之重大傷病為範圍) (B)有自殺之虞者 (C)由家屬擅自帶離未滿 7 歲者 (D)有被誘拐脅迫之虞者
17. 有位七年級國中學生在學校長期受到九年級國中學生霸凌,結果出現害怕上學、不喜歡學校之現象,此可能反映了何種 制約學習原理? (A) 操作制約後效增強 (B) 操作制約刺激取代 (C) 古典制約後效增強 (D) 古典制約刺激取代。