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社會心理學

輻射劑量學

機率與統計

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：資訊管理#140803(9題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：物件導向程式設計#140802(3題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防與災害防救法規（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點）#140801(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：消防與災害防救法規（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員：刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察情境實務（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140794(4題)

50. 下列敘述     何者不符合     年長女性化粧意象表現之描述？ (A)適合選擇鮮豔色彩 (B)避免選用帶珍珠光澤的色彩 (C)整體感以淡雅、柔和、高貴為原則 (D)化粧應自然柔和

49. 參加宴會時，如欲使用芳香品，宜噴灑於何處？ (A)髮稍處 (B)腋窩 (C)衣物上 (D)脈搏處

48. 拜訪長輩，宜表現端莊、有禮的形象，較佳的化粧品色系選擇為？ (A)酒紅色系 (B)黑色系 (C)粉紅色系 (D)黃綠色系

50.

49.

48.

高中歷史

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中歷史

(測試用)國中數學測試

講師：tina

簡介：國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國...

國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

國一下地理第二課

描述：筆記

國一下地理第二課

描述：筆記

國一下歷史第二課

描述：筆記

36 The book entitled A Different Angle encourages us to examine ____ issues from different perspectives. (A) accountable (B) controversial (C) ferocious (D) persistent

27 關於權力分立原則，下列敘述何者錯誤？ (A)行政院與考試院之權限劃分，係屬水平分權 (B)司法院與法務部之權限劃分，係屬垂直分權 (C)中央與地方之權限劃分，係屬垂直分權 (D)立法院與監察院之權限劃分，係屬水平分權

22 依緊急救護辦法規定，下列何者敘述錯誤？ (A)直轄市、縣(市)消防機關受理緊急傷病事故之申請或知悉有緊急事故發生時，應確認該事故 之發生場所、緊急傷病患之人數及程度等，並立即出動所需之救護隊前往救護 (B)緊急傷病患之運送，由救護隊負責 (C)緊急傷病患之運送，其受理申請及就醫聯絡由醫院急診室負責 (D)緊急傷病患或利害關係人得向運送之消防機關申請救護服務證明

23 依緊急醫療救護法施行細則規定，救護車應定期施行消毒，並維持清潔。所謂定期為下列何者？ (A)每月應至少 1 次 (B)每月應至少 2 次 (C)每月應至少 3 次 (D)每月應至少 4 次

21. 軍校生甲，因行為失當，遭學校開除學籍。學校擬對甲求償已領取之公費，應循何種方式？ (A)以行政處分令甲賠償 (B)直接依強制執行法聲請強制執行 (C)向行政法院提起一般給付之訴 (D)向民事法院提起訴訟

6. 下列何者不是教師對學生進行輔導與管教應掌握的原則？ (A) 平等原則 (B) 比例原則 (C) 機會原則 (D) 審酌個別學生原則。