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115年 - 115 專技普考_地政士:民法概要與信託法概要#140544(7題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:船用電學(包括1.船用電路2.船用電機設備3.船用電機檢驗4.船用無線電通信設備檢驗)#140543(12題)
115年 - 115 專技普考_消防設備士:消防法規概要#140542(42題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:專業英文#140541(8題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:輪機工程(包括1.柴油機2.鍋爐及壓力容器3.泵、閥4.起錨機、舵機5.冷藏設備6.通風設備7.防止污染設備)#140540(5題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:造船原理(包括1.船型與噸位2.浮力與穩度3.破損穩度及艙區劃分4.駐塢及下水5.結構及強度6.阻力與推進7.運動與操縱)#140539(7題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:輪機檢驗(包括1.材料檢驗2.鍋爐及壓力容器3.主機4.輔機5.軸系及推進器6.泵、閥及管路7.通風及冷藏8.試俥試航9.污染管制)#140538(5題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:船體檢驗(包括1.船級2.電銲3.建造時之檢驗4.載重線勘劃5.海上人命安全國際公約6.噸位丈量7.繫船及起貨設備8.現成船特別、定期及臨時檢驗9.國際海上避碰規則10.防止船舶污染國際公約)#140537(9題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品化學#140536(4題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品工廠管理#140535(5題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
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憲在要幹嘛:憲法重點整理〈上集〉
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簡介:
好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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考前衝刺-國營/台電/台水/郵局英文,一舉拿下高分。
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈中集〉
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(三)帕金森氏症
課程:
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節:
六、神經疾病
描述:
1. Parkinson disease 65歲以/以後 適用的治療藥物 2. Parkinson disease 症狀 3. ergot alkaloids-derive...
(四)疼痛
課程:
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節:
六、神經疾病
描述:
1. 神經性疼痛neuropathic pain治療藥品 2. 疼痛治療、一般止痛藥物(acetaminophen, NSAIDs) 3. 成癮性麻...
性腺激素與抑制劑
課程:
藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
章節:
內分泌藥物
描述:
The Gonadal Hormones & Inhibitors
最新討論
10.下列何種白血病之細胞化學染色結果為chloroacetate esterase(CAE)陽性、nonspecific esterase(NSE)陰性、peroxidase陽性、Sudan black B陽性? (A)巨核球性白血病 (B)骨髓單核球性白血病 (C)單核球性白血病 (D)顆粒球性白血病
73. 在皮亞傑(Piaget)提出的認知發展階段中,假定個體大約要到青少年階段才會進入到形式 運思期(formal operational stage),請問下列何者非此階段才能達成的認知成就? (A)思考焦點從「這是什麼」到「這可能是什麼」 (B)能夠思考跟事實相反的問題 (C)瞭解一個類別可以包含在其他的類別中 (D)可以從個別範例中找到通則
67. 請問下圖桁架中桿件 AC 的受力是多少 kgw?(A) 2000(B) 1732(C) 3460(D) 1000
3.在諮商中運用立即性(immediacy)技術的時機和注意事項,下列何者正確? (A)主要是針對語言訊息進行敏銳覺察和精確的專業判斷 (B)透過關注「此時此刻」的互動,幫助個案更真實地面對自己 (C)當個案出現明顯的情緒變化,或雙方互動氣氛變得緊張時不宜使用 (D)立即性的表達是面質的前置程序,新手諮商師不適合使用
4.專輔老師在面對因課業低成就而陷入深度沮喪的學生時,若運用現實治療學派對「整體行 為」(total behavior)的觀點,老師會如何解釋? (A)學生正在經歷自尊受威脅所引發的沮喪情緒,必須先處理非理性信念 (B)沮喪是學生大腦中神經傳導物質失衡的表現,應優先尋求醫療轉介 (C)沮喪是潛意識中對早年創傷經驗的壓抑,需要處理移情與防衛機轉 (D)學生是選擇了沮喪這個行為,諮商的目標是引導學生看到自己的控制權
5.小敏在晤談中告訴輔導老師:「好孩子就是要不斷力爭上游,如果學生時代不能贏過別 人,就是一輩子的輸家。」老師發現這句話其實是小敏不假思索地全盤接受父母的價值 觀,並將其作為自我規範的鐵律。這屬於完形學派中的哪一種接觸干擾機制 (resistance to contact)? (A)內攝(introjection) (B)投射(projection) (C)回射(retroflection) (D)混淆/融合(confluence)