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115年 - 115 專技普考_海事保險公證人:海事查勘鑑定#140564(4題)
115年 - 115 專技普考_海事保險公證人:海事保險英文公證報告#140563(10題)
115年 - 115 專技普考_海事保險公證人:海商法概要#140562(46題)
115年 - 115 專技普考_海事保險公證人:保險法規概要#140561(42題)
115年 - 115 專技普考_一般保險公證人:一般查勘鑑定#140560(4題)
115年 - 115 專技普考_一般保險公證人:一般保險公證報告#140559(4題)
115年 - 115 專技普考_一般保險公證人:保險法規概要#140558(42題)
115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人:人身保險行銷概要#140557(42題)
115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人:人身風險管理概要#140556(42題)
115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人:保險法規概要#140555(42題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
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114南一版高中必修地球科學課程
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【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...
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捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
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Jeff Chen
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您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
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國二下歷史L3~L4
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上課筆記
最新討論
10.下列何種白血病之細胞化學染色結果為chloroacetate esterase(CAE)陽性、nonspecific esterase(NSE)陰性、peroxidase陽性、Sudan black B陽性? (A)巨核球性白血病 (B)骨髓單核球性白血病 (C)單核球性白血病 (D)顆粒球性白血病
73. 在皮亞傑(Piaget)提出的認知發展階段中,假定個體大約要到青少年階段才會進入到形式 運思期(formal operational stage),請問下列何者非此階段才能達成的認知成就? (A)思考焦點從「這是什麼」到「這可能是什麼」 (B)能夠思考跟事實相反的問題 (C)瞭解一個類別可以包含在其他的類別中 (D)可以從個別範例中找到通則
67. 請問下圖桁架中桿件 AC 的受力是多少 kgw?(A) 2000(B) 1732(C) 3460(D) 1000
15.芬芳是國二學生向輔導老師陳述暑假期間在網路交友認識一名網友,情投意合雙方發生 了合意的性行為。芬芳表示因信任老師才坦承,並強調這是他的隱私,要求輔導老師跟 他共同保密。根據《性別平等教育法》 ,輔導老師應如何處理? (A)尊重學生隱私與自主權,在諮商倫理範圍內保密,除非發現受虐跡象 (B)對學生進行性教育輔導,並紀錄於輔導資料卡,等學生滿 18 歲再結案 (C)告知學生保密例外的法律規定,並於 24 小時內通報,由性平會啟動調查 (D)先聯絡學生,徵詢家長後續處理的意見,再決定是否通報學校
16.小梅從升上國三起常出現疑似幻覺現象,堅稱隔壁班同學在監視她,並經常在班上大聲 尖叫、偶有躲在桌下發抖,或在走廊用雨傘攻擊同學的行為。面對疑似思覺失調症發作 的學生,專輔教師應具備的輔導知能為何? (A)聯絡家長進行醫療處置評估,並依「校園精神疾病處理流程」整合醫療資源與校內支 持體系進行系統合作的個案管理 (B)在教室裝設監視器,用客觀影像證明沒有人監視她來挑戰小梅的幻覺,幫助小梅盡快 清醒 (C)將小梅留置於輔導室安靜角落,陪伴並提供感官刺激,例如播放輕音樂來轉移小梅的 注意力 (D)告知導師與同學此為小梅面對考試壓力的手段,不要過度在意,繼續忽視是削弱激烈 反應的最佳方式
17.小芳的興趣類型代碼為 A-C,依據 Holland 的生涯發展理論,代表甚麼意義? (A)代表小芳偏好分析數據、邏輯與解決問題,喜歡思考抽象概念與科學實驗的工作類型 (B)在生涯規劃時,小芳經常會面臨內心衝突、迷惘或猶豫不決,因為兩者的思維模式與 偏好差異較大 (C)生涯選擇的心理狀態與興趣代碼一致性無關,須視測驗原始分數而定 (D)小芳在生涯探索時,目標明確、容易適應,因為這兩種興趣所需要的技能和價值觀相 近。