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專技◆領隊實務(二)

專技◆導遊實務(二)

專技◆領隊觀光資源概要

115年 - 115 專技普考_地政士：民法概要與信託法概要#140544(7題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：船用電學（包括1.船用電路2.船用電機設備3.船用電機檢驗4.船用無線電通信設備檢驗）#140543(12題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：消防法規概要#140542(42題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：專業英文#140541(8題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：輪機工程（包括1.柴油機2.鍋爐及壓力容器3.泵、閥4.起錨機、舵機5.冷藏設備6.通風設備7.防止污染設備）#140540(5題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：造船原理（包括1.船型與噸位2.浮力與穩度3.破損穩度及艙區劃分4.駐塢及下水5.結構及強度6.阻力與推進7.運動與操縱）#140539(7題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：輪機檢驗（包括1.材料檢驗2.鍋爐及壓力容器3.主機4.輔機5.軸系及推進器6.泵、閥及管路7.通風及冷藏8.試俥試航9.污染管制）#140538(5題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：船體檢驗（包括1.船級2.電銲3.建造時之檢驗4.載重線勘劃5.海上人命安全國際公約6.噸位丈量7.繫船及起貨設備8.現成船特別、定期及臨時檢驗9.國際海上避碰規則10.防止船舶污染國際公約）#140537(9題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品化學#140536(4題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品工廠管理#140535(5題)

10. 下列何者非開關式邏輯迴路？ (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)

9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起，應保存之年限為何？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存

8. 當進行補給燃油時，請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施？ (A)甲級船員僅須負責甲板工作，不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管

7. 船舶配件之請領，為了方便公司的採購作業，船上配件申請單上應有哪些註明及資料？

6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項？

5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

Saponin glycoside

課程：藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節：配糖體

描述：Saponin Glycosides：Acetate Mevalonate Pathway

Cyanogenic ( cyanophore ) glycoside

課程：藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節：配糖體

描述：氰苷配糖體

Isothiocyanate glycoside

課程：藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節：配糖體

72.戴先生在接受右耳膜修補手術後，抱怨行走時要轉彎會有不穩及頭暈的症狀，其冷熱試驗 （caloric test）顯示為50%右半規管功能失調（canal paresis），治療師欲規劃其訓練計畫，下 列何項訓練較合適？ (A)平躺，將頭先往右轉90度，再將頭連續往左轉90度，直到臉朝下趴著 (B)坐著專心看電視，同時以每秒一次的頻率左右轉頭 (C)站在平坦的地面上，以雙手拿書並大聲朗讀書中的文字 (D)走路時，在儘量保持頭部不動的情況下，看著遠方一固定目標向前走

3.下列何種藥物最適合用於治療綠膿桿菌（Pseudomonas aeruginosa）所引起的感染？ (A)cefamandole (B)teicoplanin (C)linezolid (D)piperacillin

39.有關態度(attitudes)的形成與改變，下列何者正確？ (A)人們可以控制自己的表現或看法，逐漸形成內隱態度(implicit attitudes) (B)制約(conditioning)可以形成以情感為基礎的態度 (C)「計畫行為理論(theory of planned behavior)」認為，態度可提取性(attitude accessibility)可預測人們的行為意圖 (D)「態度免疫(attitude inoculation)」是指，因為對態度對象抱持強烈價值觀，以致難以透過說 服而改變態度

12 行政一體原則下，為明確界定行政機關之事務權限範圍，須符合下列何種組織法上之原則？ (A)當事人自主原則 (B)正當行政程序 (C)管轄恆定原則 (D)組織形式選擇自由

42. 輔導老師在帶領一個「八年級生涯探索團體」時，成員小文經常打斷別人發言，甚至在其他成員分享感性經驗時發出嗤之以鼻的聲音。團體帶領者(輔導老師)決定當場實施「設 限(Limitation-setting)」技術。下列哪一種話術最符合諮商專業倫理、且能兼顧成員自 尊與團體結構安全？ (A) 「小文，你怎麼這麼沒禮貌？你再發出聲音就先請你離開團輔室！」 (B) 「小文，我注意到你在別人講話時發出了聲音，這可能會讓分享的人感到受傷或不安 全。在我們的團體裡，每個人都有權利完整表達自己，我希望你能先聆聽，等一下我會留 時間讓你發言。」 (C) 「大家都不要理小文，我們繼續聽小美的分享，等小文願意好好聼別人説話時，我們 再聼他説話。」 (D) 「小文，我能夠理解你的行爲，你這樣做是因為你內心有反社會人格傾向，你需要接 受個別諮商。」

43. 依據現行《學生輔導法》及其施行細則之規定，關於學校三級輔導體制之分工與轉介流 程，下列敘述何者錯誤？ (A) 第一級輔導由學校全體教職員工負責，著重於發展性輔導，包含導師之班級經營與生 活輔導。 (B) 第二級輔導由專任輔導教師負責，針對適應困難、行為偏差之學生進行介入性輔導。 (C) 學生若出現嚴重心理疾病、自傷或自殺重大危機，屬於第三級輔導範疇，應由專輔教 師在校內獨自完成深度心理治療，嚴禁向外轉介以符合保密原則。 (D) 學校執行各級輔導時，應結合家長、社區網絡與校外專業資源(如學生輔導諮商中心) 共同協助。