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身心障礙升大專-國畫

身心障礙升大專-微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習

台電大學及研究所◆統計學與個體經濟學

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美術科#139607(56題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生物科#139606(57題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：化學科#139605(48題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：地理科#139604(34題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：數學科#139603(27題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生涯規劃科、輔導科#139602(45題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電子商務科/資料處理科#139601(57題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：幼兒保育科#139600(51題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美容科#139599(53題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：歷史科#139598(36題)

150. 建物之各層樓及地下室，分別測繪於平面圖上，各層樓平面圖，應註明其層次。騎樓地平面、附屬建物與主體建物相連處繪何 種線段。(A)實線(B)粗線(C)虛線(D)脫線。

149. 建物平面圖測繪邊界依下列規定辦理，以下何者錯誤。(A)建物以其牆壁之中心為界(B)兩建物之間有牆壁區隔者，以共用 牆壁之中心為界；無牆壁區隔者，以建物使用執照竣工圖說區分範圍為界(C)使用執照竣工圖說載有依建築技術規則檢討設置 之陽臺者，其突出部分以外緣為界，並以附屬建物辦理測量。(D)地下層依建物使用執照竣工圖說所載樓層面積之範圍為界

148. 測繪建物位置圖及平面圖，應以平板儀或經緯儀實地測繪之，並註明邊長，以何者為單位，量至多少為止。(A)以公寸為單位 ，量至公分為止。(B)以公尺為單位，量至公分為止。(C)以公寸為單位，量至公寸為止。(D)以公尺為單位，量至公尺為 止。

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性別平等教育法 第 13 條

課程：性別平等教育法
章節：第 二 章 學習環境及資源

描述：學校之招生及就學許可不得有性別、性別特質、性別認同或性傾向之差別待遇。但基於歷史傳統、特定教育目標或...

性別平等教育法 第 14 條

課程：性別平等教育法
章節：第 二 章 學習環境及資源

描述：學校不得因學生之性別、性別特質、性別認同或性傾向而給予教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上之差別待遇...

63.關於側顱放射線攝影（lateral cephalometric projection）的敘述，下列何者錯誤？ (A)標準為病人面對接受屏向左，水平參考基準線為法蘭克福平面（F-H plane） (B)X光管頭前方有楔形濾光片（wedge filter）會吸收部分放射線，以利顯示臉部軟組織影像 (C)盡可能使左右兩側重疊，離midsagittal plane越遠越容易重疊，變形越小 (D)判讀依序為顱骨、上中顏面、下顏面、頸部評估、齒槽骨及牙齒，最後才進入測顱分析

3. 若法律授權警察得逕行強制人民到案，不須踐行必要的司法程序的話，該法律係侵犯了人民之：(A)身體自由 (B)居住自由 (C)秘密通訊自由 (D)平等權

5.關於後腭封（posterior palatal seal）的敘述，下列何者錯誤？ (A)可建立義齒後緣周邊封閉，以確保義齒在行使功能的時候不致脫位 (B)需設置於振動線前方 (C)不可延伸至鈎狀切迹（hamular notch）處，以防止義齒脫位 (D)可於個人牙托邊緣成形（border molding）時進行設置，以評估義齒的固持性

11.下列四種情況的患者，欲進行相同難度的拔牙處置，何者風險較低？ (A)血壓在 140～159 mmHg／90～94 mmHg 之間的成年患者 (B)患有症狀性甲狀腺功能亢進或低下的患者 (C)控制不穩的癲癇患者（每年發作數次） (D)胰島素依賴性糖尿病（IDDM）控制不好的患者

3.下列治療肺結核藥物第一線用藥之敘述，何者正確？ (A)isoniazid 主要由肝臟之 N-acetyltransferase 代謝 (B)rifampin 抑制肝臟 cytochrome P450 酵素，使其他藥物之藥效增加 (C)ethambutol 抑制結核分枝桿菌細胞膜生合成 (D)pyrazinamide 在鹼性環境下藥效較強

12. 生產可能線是廠商在生產兩種產品時，最大可能組合的生產軌跡，而畫出的圖形可能是曲線或是直線。請問：有關生產可能線的說明 下列何者正確？ (A)生產可能線畫出來的斜率為正，代表兩種產品間的正向關係 (B)生產可能線代表生產兩種產品的取捨關係，斜率即機會成本 (C)生產可能線若為曲線，代表生產某產品的機會成本維持不變 (D)生產可能線若為直線，代表生產某產品的機會成本隨之遞減