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教甄◆國小音樂科專業知能

教甄◆國小特教科專業知能

教甄◆國小體育科專業知能

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：資通網路與安全概要#138957(10題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_各科別：英文#138956(50題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：基本電學#138955(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計實務概要#138954(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資通網路#138952(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：計算機概要#138951(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#138950(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：計算機大意#138949(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械力學概要#138948(7題)

50. 當前教育強調跨領域資訊技術融入教學。在視覺藝術與平面設計課程中，若教師引導學 生進行「生成式 AI 藝術/設計 (Generative AI Art/Design) 提示詞創作」，下列哪一項教 學重點最符合素養導向的思辨與核心教學價值？ (A) 要求學生使用市面上每一種 AI 程式，及其搭配的軟體與電腦硬體規格要求 (B) 著重於提示詞 (Prompt) 的邏輯與文脈表達、智慧財產權與學術倫理的思辨、以及人 機協作的創意整合 (C) 教導學生只要能快速產出漂亮的圖片，不需要擔心使用圖片的來源與版權問題 (D) 嚴格禁止學生在課堂使用任何數位工具，以維護美術與設計的純粹性與藝術高度

49. 在國中藝術與設計課堂中，教師導入「設計思考 (Design Thinking)」，其最核心的步驟 順序通常以下列何者為起點，強調「以人為本」的創新解決問題流程？ (A) 同理心→定義→發想→原型→測試 (B) 測試→發想→定義→同理心→原型 (C) 原型→發想→測試→同理心→定義 (D) 定義→發想→測試→原型→同理心

48. 若學生在創作中表現出與教師範例不同的形式，但能清楚回應主題並展現創意，教師較 適合： (A) 因不符合範例而給低分 (B) 依據主題理解、創意表現、技法運用與反思能力評量 (C) 要求全班作品完全一致 (D) 只看作品是否漂亮

7. 船舶添加燃油時應注意的事項為何？

6. 試繪一只齒輪式泵，標示出迴轉方向及流體流向，又該種泵適用輸送何種流體？為什麼？

5. 船舶主冷凝器之主要功能有那些？試敘述之。

國文大本營

講師：懸賞達人

簡介：綜合口味o((>ω< ))o (科目別理亂選的XD)

【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

第31條

課程：警察法規(上)
章節：警察職權行使法

描述：第31條(損失補償)

懸然如「磬」／「罄」竹難書：ㄑ一ㄥˋ

描述：1. 下列「 」內的字，讀音前後相同的是： (A) 驀然而「踣」／亡鄭「陪」鄰 (B) 「偃」仰嘯歌／「揠」苗助長...

桃花／旋轉木馬／艷影

描述：甲、昨天我瓶子裡斜插著的□□，是朵朵媚笑在美人的腮邊掛 乙、□□□□是最殘忍的遊戲，彼此追逐卻有永恆的距離...

15 特定型語言障礙（SLI）的原因很難去定論，但 Owen 於 2010 年根據之前研究提出可能的因素，不包括下 列何者？ (A)生理因素（biological factors） (B)社會環境因素（social-environmental factors） (C)大腦傳遞因素（processing factors） (D)行為因素（behavior factors）

78. () 雇主對於從事致癌性物質作業勞工之特殊健檢紀錄，依勞工健康保 護規則規定，最少應保存多少年？ (A)3 (B)5 (C)10 (D)30

65.下列何者不是評估罹患metabolic syndrome的指標？(A)腰圍：男性≧90公分；女性≧80公分 (B)空腹血糖≧100 mg/dL (C)BMI≧27 kg/m 2 (D)HDL-C：男性＜40 mg/dL；女性＜50 mg/dL

2 「如法律規定之意義，自立法目的與法體系整體關聯性觀點非難以理解，且個案事實是否屬於法律所欲規範之對象，為一般受規範者所得預見，並可經由司法審查加以認定及判斷者」，即無違反下列何種法律原則？ (A)信賴保護原則 (B)法安定性原則 (C)法律明確性原則 (D)比例原則

46. 下列哪一項是屬於「開放性」技能(Open Skills)的運動？ (A)籃球罰球 (B)桌球接發球 (C)羽球發球 (D)足球十二碼罰球

47. 教育部宣導若遇他人溺水，可應用防溺 5 步為 (A)教、拖、拉、救、救 (B)游、拉、叫、拖、划 (C)叫、叫、伸、拋、划 (D)拋、拉、拉、叫、游