最新資料

營建管理與工程材料

勞動社會法(概要)

財稅法

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察危機應變與安全管理#140769(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察人事行政與法制#140768(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：偵查法學與刑事司法作業#140767(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：警察法制作業#140766(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：行政法與警察行政違規調查裁處作業#140765(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海上犯罪偵查法學#140764(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：國際海洋法#140763(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察學#140762(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海巡法規（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、行政執行法、公務人員行政中立法）#140761(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國境執法#140760(4題)

10. 下列何項因素不會造成閥桿之膠著？ (A)填料箱迫緊太緊 (B)迫緊蓋緊旋 (C)迫緊壓蓋發生斜縫 (D)閥桿上有滑油

9. 修整自動減壓閥時，其原則為何？ (A)依使用現況調整設定 (B)緊急時可臨時調整設定 (C)切勿變更其設計規定之機能 (D)無法調整時亦可小心使用

8. 請問電機保養與安全的臨時檢查期限為何？ (A)當長時間運轉後均需臨時檢查。 (B)當停機超過二個月時均需臨時檢查。 (C)依管理者的現場觀察，隨時可以檢查 (D)當受濕 氣、海水、過熱、灰塵侵襲及大修後，均需臨時檢查。

7. 新船建造時，管路之選擇和設計，必須慎重考慮，以策安全，一般管路選擇和設計的原則為何？

6. 試述船舶用泵發生故障之排除方法。

5. 請問管子之保養中，對海水管路管路之支架有何規定？

國中會考理化總複習

講師：Appletu

簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

犯罪學概念

描述：犯罪特性及概念 犯罪的發展

犯罪學(古典實證代表人物)

描述：新古典 當代古典學派 代表人物

犯罪學研究方法

描述：研究方法 六大學派的觀點

28.下列犬齒中，何者的唇側面咬頭之近心咬頭嵴（mesial cusp ridge）較遠心咬頭嵴（distal cusp ridge）長？ (A)上顎乳犬齒 (B)下顎乳犬齒 (C)上顎恆犬齒 (D)下顎恆犬齒

29.王先生左側視徑（optic tract）因血塊壓迫嚴重受損，關於視野症狀出現之位置為下列何者？ (A)右眼顳側、左眼顳側 (B)右眼鼻側、左眼鼻側 (C)右眼顳側、左眼鼻側 (D)右眼鼻側、左眼顳側

1.有關胺基醣苷類（aminoglycosides）抗生素之敘述，下列何者最不適當？(A)此類抗生素可抑制細菌蛋白質生合成，進而達到殺菌或抑制細菌生長之作用 (B)降低抗生素進入細菌內可能會導致細菌對此類抗生素出現抗藥性 (C)此類抗生素需在厭氧環境下，方可穿過細胞膜，因此厭氧菌對此類抗生素具有感受性（susceptible） (D)卡納黴素（kanamycin）與阿米卡星（amikacin）為此類常見抗生素

2.磺胺類藥物（sulfonamides）可抑制細菌所需葉酸（folic acid）之合成，因此具有抑菌或殺菌作用，但對哺乳類動物細胞不具有顯著毒性的最主要原因為何？ (A)哺乳類動物細胞合成葉酸之相關酵素與磺胺類藥物親合力低，較不受影響 (B)哺乳類動物細胞不自行合成葉酸，因此不受磺胺類藥物影響 (C)在使用磺胺類藥物的情況下，哺乳類動物細胞可合成類似葉酸之衍生物作為替代 (D)葉酸並不會被哺乳類動物細胞所利用

11. 為辦理智慧建築標章評定作業事宜，內政部訂定評定專業機構申請指定作業要點。下列敘述 何者正確？ (A)規範對象為評定機構與著作權人 (B)作業要點為委任立法，屬於行政法法源之一 (C)因未經法律授權，違反法律保留原則 (D)人民得基於平等原則，主張有行政自我拘束

12. 在教室空間有限的情況下，教師將積木區與扮演區安排在教室同一側，此一空間配置，主要的規劃考量為何？ 甲、此兩區皆屬動態的學習區 乙、此兩區可以提供跨區的學習經驗 丙、此兩區皆是幼兒感興趣的學習區 丁、此兩區皆屬管理負擔較大的學習區 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丁 (D)丙丁