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研究所、轉學考(插大)◆化工熱力學與反應工程
研究所、轉學考(插大)◆應用力學
研究所、轉學考(插大)◆材料力學
最新試卷
115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(一):水產概要#139407(50題)
115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(二):輪機#139404(50題)
115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(一):船藝#139399(50題)
115年 - 115 四技二專統測_農業群_專業科目(二):農業概論#139396(50題)
115年 - 115-1 臺北市立內湖高級中學_正式教師甄選初選筆試試題:地球科學科#139392(19題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:資訊科技科#139366(37題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:音樂科#139365(30題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:數學科#139364(19題)
115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)
115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二):測量實習、製圖實習#139358(40題)
最新試題
32. 下咧哪一種香辛食材是純素食能使用的? (A) 韭菜 (B) 蒜 (C) 薑 (D) 紅蔥頭
31. 下列鍋具的材質,哪一種保溫效果最佳? (A) 砂鍋 (B) 不鏽鋼鍋 (C) 鐵鍋 (D) 鋁鍋
30. 為食材處理的安全考量,塑膠砧板的材質以哪一種為佳? (A) PE (B) PP (C) PVC (D) PS
最新申論題
8. 「魚香」、「乾隆」、「怪味」、「麻辣」是中華料理哪一個菜系的調味特色?_______
7. 若食譜中新鮮酵母量為 15 克,換算成速溶酵母則約為多少克?_______
6. 在來米、糯米、蓬萊米,三者的直鏈澱粉含量,由高至低,排序是:_______
最新課程
基本護理學
講師:
橙子焦糖
簡介:
統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
最新主題筆記
職能治療國考-sensation的評估整理
描述:
整理Light touch, Tinel's sign等十多種評估方式
課程的分類
描述:
各類課程的內涵 一、正式課程 將學校的教學科目明白地訂定出來,規定每個教師去教,每個學生去學的...
CPR急救
描述:
急救方式
最新討論
27.一般而言,對於乳齒列的敘述,下列何者正確? (A)乳臼齒中牙冠近遠心徑(mesiodistal diameter)最窄的為上顎第一乳臼齒 (B)上顎乳前齒中牙冠唇舌徑(labiolingual diameter)最窄的為乳正中門齒 (C)下顎乳齒總長度最長的為第一乳臼齒 (D)上顎乳齒中牙冠最短的為乳側門齒
79.有關馬 pituitary pars intermedia dysfunction,何者錯誤? (A)為馬常見的內分泌疾病 (B)曾被稱為馬庫欣氏病(equine Cushing's disease) (C)患馬之 pars intermedia melanotrophs 會表現醣皮質激素接受體 (D)患馬腎上腺無明顯異常
23. 有一迴旋加速器之外屏蔽劑量率為: 伽瑪 15μGy/hr,熱中子 2μGy/hr,快中子 10μGy/hr,則其聯合輻射的等效劑量為多少? (加權因數: 熱中子 = 5,快中子 = 10) (A) 27 μGy/hr (B) 125 μGy/hr (C) 125 μSv/hr (D) 250 μSv/hr
45.嚴重犬心絲蟲症肝臟病變的分布與下列何者最為相似? (A)嚴重貧血(B)貓hexachlorophene中毒(C)有機磷中毒(D)傳染性犬肝炎
9.測定黏度時,下列敘述何者正確?(A)純液體之黏度常隨溫度而變化,溫度愈高黏度愈大 (B)通常絕對黏度之單位以厘斯(centistoke)表示之 (C)液體之運動黏度為其絕對黏度乘以該液體同溫度時之密度所得之積 (D)室溫下,水比乙醚自毛細管流下所需的時間長
12 Eating healthy food and exercising regularly can ________ your body and help you stay strong. (A) elaborate (B) fortify (C) multiply (D) expand