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(甄試)警大◆警察法規(含行政程序法)

(甄試)警大◆刑法及刑事訴訟法(概要)

(甄試)警大◆犯罪偵查學(實務)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-B#140299(50題)

115年 - 115 基隆市市立高中國中部暨國民中學教師聯合甄選：國中視覺藝術（美術）#140298(50題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園_教師暨契約進用人員聯合甄選試卷：幼教行政與法規#140297(50題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選筆試試卷：幼兒發展與教保概論#140296(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：英語#140295(30題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題：幼兒教保活動設計#140294(50題)

115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師：輔導知能#140293(7題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選：學前特殊教育專業科目#140292(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題：輔導專門#140291(30題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小特殊教育專業科目#140290(50題)

20. ( ) 螺捲捲法主要是以手和髮夾捲出來的髮鬚，一般會用來做波浪或轉變髮流方向時使用，其構成部分 (A)底盤 (B)髮幹 (C)圓環 (D)髮圈 可以決定波浪的寬度和強度。

19. ( ) 整髮夾捲可以創新變化出許多高雅與高難度的造型與技術，在多種應用變化方式中，在手推波浪之後一定要使用 (A)手捲 (B)平捲 (C)立捲 (D)抬高捲 連接，才能完成變化造型。

18. ( ) 染髮是一種非常專業的技術，染髮前後與進行時之觀察皆有不同重點，下列何者不屬於染髮前的準備工作 (A)頭皮檢視 (B)選擇目標顏色 (C)觀察眼球顏色 (D)建立顧客資料 。

5. 油輪於裝卸油期間，應注意之事項有那些？請簡述之。

4. 裝貨時使用塾材(Dunnage)的功能有那些？

3. 試述散裝船所用之自動裝卸機具有那些？

天文

講師：steven

簡介：天文學是一門研究天體和發生在宇宙中各種現象的自然科學。它使用數學、物理和化學來解釋它們整體的起源和演...

研究所英文考題全解析

講師：Terry Tung

簡介：研究所英文一次搞定！ 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題，完整分類解析，每題一步步拆解到...

學測英文總整理

講師：Terry Tung

簡介：整合100之後的學測試題和100~110指考英文試題，提供完整試題解析和教學講義，章節如下： 1. 詞彙題 2. 綜合...

憲法 第 2 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 一 章 總綱

描述：中華民國之主權屬於國民全體。

憲法 第 3 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 一 章 總綱

描述：具有中華民國國籍者為中華民國國民。

憲法 第 4 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 一 章 總綱

描述：中華民國領土，依其固有之疆域，非經國民大會之決議，不得變更之。

69. 有關耳、鼻、喉異物的處置下列何者有誤？ (A)昆蟲進入外耳道可滴入礦物油淹死昆蟲 (B)異物在鼻咽處可協助將頭靠向腹部，再用力將異物由口咳出 (C)異物卡在咽喉處，應給予全身麻醉後用鑷子夾出異物 (D)以灌洗和抽吸耳道的方式排除異物

27. 氣喘是常見的氣道慢性炎症疾病，可發生在成人與小孩，請問以下和氣喘相關的敘 述何者有誤？ 僅供參考 (A)發生呼吸困難症狀時是呼氣比吸氣費力且時間延長，呼氣時出現哮鳴 (B)治療的藥物包括抗發炎藥物與支氣管擴張劑 (C)急性發作時藥物治療以吸入性給藥為主，口服藥物為輔 (D)反覆性氣喘重積狀態為可逆性

219. 下列何者不是「具有危險性之機械」？ (A)積載荷重320公斤之 吊籠 (B)貨櫃起重機 (C)積載荷重1公噸以 上之升降機 (D)高空工作車

220. 關於危害辨識之敘述，下列何者有誤？ (A)應辨識出潛在危害與 發生原因 (B)應辨識出可降低現 有風險的替代方案 (C)應辨識可能且合理 之最嚴重後果 (D)應辨識出現有可有 效預防或降低危害 原因發生，可能性 及減輕後果嚴重度 之控制措施

44.下列有關馬鼻疽的敘述，何者錯誤？ (A)由鼻疽伯克霍德菌（ Burkholderia mallei）所引起 (B)潛伏期約1～2週 (C)主要發生在馬類動物 (D)經口感染是最主要的途徑

12.下列何者是行為晤談(behavioral interview)的目的與重點？ (A)了解前置因素、行為本身和後續結果(ABC)之間的關係 (B)認知執行功能的合宜 (C)了解疾病的成因與其過去發展史 (D)人格與決策能力的相關性