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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
教甄◆各縣市文史
教甄◆台南市文史
最新試卷
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員:犯罪偵查#140755(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:警政資訊管理與應用#140754(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:數位鑑識執法#140753(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:電腦犯罪偵查#140752(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通工程與管制#140751(10題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通警察學(包括交通行政與組織、交通法規與執法、交通事故處理與偵查、交通安全策略與宣導)#140750(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防戰術(包括消防戰術、消防機械、緊急救護)#140749(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:火災學與消防化學#140748(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防警察情境實務(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140747(23題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#140746(4題)
最新試題
50. 主機操控系統中,操俥桿的英文名稱為何? (A)REVERSING HANDLE (B)REVERSING VALVE (C)STARTING VALVE (D)REGULATING HANDLE
49. 連桿螺栓的檢測,一般裂紋檢驗中,下列何者為非? (A)用放大鏡 (B)著色探傷 (C)磁 粉探傷 (D)敲擊檢查
48. 十字頭銷頸中心線與活塞桿孔中心線應垂直、相交,測量位置度偏差應不大於多少 mm? (A)0.30mm (B)0.40mm (C)0.50mm (D)0.60mm
最新申論題
6. 綠色蔬菜加熱時,由於葉綠素轉變為__________,而使蔬菜色澤變暗。
5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小,其原因是:__________
4. 葱油餅配方如下:中筋麵粉 100%,水分 60%,其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉,則要加滾水__________克。
最新課程
阿摩上手指南:解鎖測驗與資源共享功能
講師:
【站僕】摩檸Morning.
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剛註冊阿摩,卻被繁雜的功能搞得頭昏眼花? 別擔心!這門課將用最簡單的方式,帶你快速認識阿摩的核心介面...
常用中藥
講師:
yu
簡介:
常用中藥題目整理(有些是有出現在選項中)
【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學|考試筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
此考科包括心肺、小兒物理治療學,本課程僅包含小兒物理治療專科 限時詳解卡解鎖筆記!
最新主題筆記
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最新討論
41.下列有關兩張在1.5T之MRI掃描儀取得影像之造影參數的敘述,何者最正確? (A)A圖的TR較長 (B)B圖的TE較短 (C)A圖使用STIR技術 (D)B圖的TI約為2500毫秒
66.下列何物質在刺激味覺受器細胞時,不需經由G蛋白(G protein)的訊息傳導? (A)白醋(vinegar) (B)蔗糖(sucrose) (C)阿斯巴甜(aspartame) (D)奎寧(quinine)
2.下列何者為DSM-5建議之認知障礙症(Major Neurocognitive Disorders, Major NCDs)與輕型認知障礙症(Mild Neurocognitive Disorders, Mild NCDs)診斷間的主要區別? (A)Major NCDs患者具有較廣泛之認知功能受損 (B)Mild NCDs患者基本日常生活功能未受損 (C)Major NCDs患者罹患預後較差之生理疾病 (D)Mild NCDs患者對於症狀較不在意
30.根據荷賽與布蘭查(P.Hersey & K.H.Blanchard)的情境領導模式,當部屬願意工作且知道如何工作或具 備工作能力時,最適合採取下列何種領導模式? (A)參與型(participating) (B)教導型(directing) (C)授權型(delegating) (D)推銷型(selling)
50.下列何者為髖關節的關節囊受限模式(capsular pattern)? (A)髖關節伸直、外展和外轉 (B)髖關節屈曲、內收和內轉 (C)髖關節屈曲、外展和內轉 (D)髖關節屈曲、外展和外轉
32.貝克憂鬱量表第二版(BDI-II)是心理師經常使用於憂鬱傾向評估的自陳式量表之一,關於BDI-II 的敘述,下列何者錯誤? (A)包含21組題目,每組題目的得分範圍是0到3分 (B)具有良好的信度與效度 (C)將答案相互比較,可以找出與憂鬱有關的非理性信念 (D)運用在多元族群上的效度較差,需小心解釋