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初等/五等/佐級◆會計審計法規大意
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最新試卷
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:數學#141125(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:英語#141124(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國文#141122(1題)
115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:電機科/電機空調科#141090(52題)
115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題:普通科-數學#141089(10題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:物理科#141080(30題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰土木科#141077(24題)
最新試題
50. 主機操控系統中,操俥桿的英文名稱為何? (A)REVERSING HANDLE (B)REVERSING VALVE (C)STARTING VALVE (D)REGULATING HANDLE
49.連桿螺栓的檢測,一般裂紋檢驗中,下列何者為非?(A)用放大鏡(B)著色探傷(C)磁粉探傷(D)敲擊檢查
48. 十字頭銷頸中心線與活塞桿孔中心線應垂直、相交,測量位置度偏差應不大於多少 mm? (A)0.30mm (B)0.40mm (C)0.50mm (D)0.60mm
最新申論題
6. 綠色蔬菜加熱時,由於葉綠素轉變為__________,而使蔬菜色澤變暗。
5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小,其原因是:__________
4. 葱油餅配方如下:中筋麵粉 100%,水分 60%,其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉,則要加滾水__________克。
最新課程
工程力學
講師:
林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排,將相關聯內容排列在一起,更方便理解...
教育
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
教育科目
【警鴿】刑法總則(三)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
帶您深入淺出認識刑法總則
最新主題筆記
二元一次不等式圖形
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二元一次不等式圖形判斷
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國二下 8-4 筆記 酸鹼中和
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私人上課筆記~有附上一些實物圖片,希望可以幫助增加記憶!各位一起加油!!未來一起上心儀的高中吧~
最新討論
嬌生公司將旗下的事業分為個人清潔用品部門與醫療事業部門,這個例子是屬於何種部門化的類型? (A)功能別部門化(B)產品別部門化(C)顧客別部門化(D)流程別部門化
有關「創新」與「發明」兩者的比較與敘述,下列何者正確? (A)創新對產業帶來較大的變動(B)創新比發明來的容易 (C)創新與發明皆須運用創造力(D)跟發明比起來,創新對人類社會有較大貢獻
下列四類領導風格中,何者可以用來描述一個領導者會與部屬共享理念與建議? (A)教導型領導(Directing)(B)推銷型領導(Selling) (C)參與型領導(Participating)(D)授權型領導(Delegating)
77.下列踝足支架(Ankle-foot orthosis),何者容許踝背屈(ankle dorsiflexion)或蹠屈(ankle plantarflexion)動作?①後葉彈簧式踝足支架(Posterior leaf spring ankle-foot orthosis) ②關 節式踝足支架(articulating ankle-foot orthosis) ③前底反作用式踝足支架(anterior floor reaction ankle-foot orthosis) ④髕骨肌腱承重式踝足支架(Patellar tendon-bearing ankle-foot orthosis) (A)①③ (B)①② (C)③④ (D)②③
9.下列何者不是近代神經發展治療技術(NDT)所強調的概念? (A)正常的肌張力與動作形式為動作功能的基礎 (B)為一種問題解決的介入模式(problem-solving approach) (C)強調活動相關之機能損傷及個案的功能性目標 (D)強調獨立執行功能性活動比正常的動作模式更為重要
41.一個完整的參考架構(Frames of Reference),內容不一定要涵蓋下列何部分? (A)原則(principles) (B)對象(population) (C)評估工具(assessment instruments) (D)工作手冊(workbook)