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木工實務大意
土木及水管埋設施工、配管裝修、配管與儀器操作原理
身心障礙升大專-歷史
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115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:課程教學與評量#140856(34題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:學習者發展與適性輔導#140855(35題)
【已刪除】115年 - [無官方正解]115高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科:國語文能力測驗#140854(31題)
【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰教育理念與實務#140853(34題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:客語科#140852(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:童軍科#140851(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:表演藝術科#140850(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:理化科#140849(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:地理科#140848(50題)
115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防警察專業英文(重複申論)#140847(2題)
最新試題
10. 低速二行程柴油機未來採用燃油的趨勢朝何種方向? (A)高品質低硫柴油 (B)中品質柴油 (C)劣質高硫重柴油 (D)劣質低硫重柴油
9. 二衝程柴油機,近幾十年來為大型商船作為主流代表為何種機型? (A)中速V型柴油機 (B)中速筒型柴油機 (C)低速V型柴油機 (D)低速十字頭柴油機
8. 齒輪式泵起動後不能排液或流量不足可能原因為何? (A)油液不淨,含顆粒雜質 (B)排出壓力過高 (C)安全閥洩漏 (D)裝配不合要求或因管路牽連而變形、軸線不正
最新申論題
7. 請說明「引燃機」與「壓燃機」兩者的導入方式和點燃方式。
6. 試說明人員急救的目的為何?
5. 試說明潤滑油若不得已須混合使用時,應注意那些事項?
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數學課
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摩友(100006038082990)
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Higher! 111學年度603BEN’s English Class
講師:
摩友(100006038082990)
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1-4單元
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講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國三下英文單字口訣記憶課程,諧音記憶法,老師嚴選測驗題,透過遊戲+影音+講義+測驗,多環相扣的方式...
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訪問刑案證人作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
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受理擄人勒贖案件處理程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
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受理恐嚇案件作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
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【必考類別】刑事類
最新討論
25. 教師提出一個問題,讓學生寫下答案,然後兩人一組討論他們的答案。教師在教室走動以瞭解學生的理解狀況,決 定是否要進一步講解。上述的描述最接近以下哪一種評量? (A)安置性評量 (B)診斷性評量 (C)總結性評量 (D)形成性評量
11. The latest _____ of this software is superior to all the previous ones. (A) priority (B) anniversary (C) version (D) fiction
14 強調要以最具經濟、效率與效能方式,使服務在價格與品質達到明確標準的說法,是屬於下列何 種觀點? (A)最佳福祉 (B)最佳價值 (C)最適福祉 (D)最適品質
43.議論文通常由「論點」、「論據」、「論證」三要素組成。下列哪一段文字屬於議論文中的「論據」? (A)青少年應該多閱讀,因為閱讀能增長見識,培養思考能力。 (B)調查顯示,經常閱讀的學生比不閱讀的學生在語文表現上有明顯優勢。 (C)為了提升閱讀風氣,學校應設置更多閱讀角,並定期舉辦讀書會。 (D)總而言之,閱讀不僅是消遣,更是提升自我素養的重要途徑。
66.下列有關 clonidine 之敘述,何者正確? (A)結構中具有 pyridine 雜環基團 (B)藥理活性作用類似 methoxamine (C)主要代謝為 aromatic hydroxylation (D)口服生體可用率差,建議靜脈注射給藥
5.向衛生福利部申請健康食品查驗登記之原料成分規格含量表之審核,何者為正確? a.原料成分殘留農藥含量不可超過中央主管機關所定安全容許量。 b.原料成分之規格含量僅須列載主原料及其保健功效成分含量,輔料得免申報。 c.進行第三類安全評估之申請案,其產品添加食品添加物之不受衛生福利部依食安法公告「食品添加物使用範圍及限量暨規格標準」之限制。 d.所列載之原料皆應有供貨來源、供貨規格及驗收報告。 (A)ab (B)cd (C)ad (D)bc