最新資料

技檢◆電腦硬體裝修

技檢◆氣壓

法規◆公平交易法

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 101-120#140210(20題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 51-100#140209(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 1-50#140208(50題)

【已刪除】115年 - 115台水-英文#140196(25題)

【已刪除】115年 - 115台水-國文#140195(25題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全)_共同科目：英文#140184(25題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全) _共同科目：國文#140183(25題)

115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：有機化學#140181(36題)

115年 - 新竹數位實中115健康與護理科_答案.pdf#140180(31題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類：企業管理概要#140164(50題)

50. 下列何者為玉米的限制胺基酸？ (1)離胺酸；(2)甲硫胺酸；(3)天門冬胺酸；(4)組胺酸；(5)色胺酸。(A)(1) (5)。 (B)(2)。(C)(2) (3)。 (D)(3) (4)。

49. 最適合做為油脂氧化末期指標的數值為何？(A)TBA 價。 (B)碘價。(C)酸價。 (D)過氧化價。

48. 下列何者不屬於複合蛋白質？(A)磷蛋白 (Phosphoprotein)。 (B)脂蛋白 (Lipoprotein)。(C)白蛋白 (Albumin)。 (D)醣蛋白 (Glycoprotein)。

7. 請說明「引燃機」與「壓燃機」兩者的導入方式和點燃方式。

6. 試說明人員急救的目的為何？

5. 試說明潤滑油若不得已須混合使用時，應注意那些事項？

犯罪學概要

講師：YK

簡介：本課程綜合考試、自身經驗，共筆筆記、網學資料，將繁瑣難懂的理論內容，以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...

教甄英文考古題線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供教甄英文線上課程。

私醫聯招英文

講師：Terry Tung

簡介：幫你把歷年真題化繁為簡，用「四大核心題型」帶你精準破題： 1. 字彙特訓：直擊核心與醫藥高頻單字，掌握字...

疑問詞、介係詞、連接詞

課程：國中會考英文總複習
章節：英文閱讀 B 單題 文法句型

不定詞、動名詞、被動語態、感官動詞

課程：國中會考英文總複習
章節：英文閱讀 B 單題 文法句型

新多益超高頻必考31個短語

課程：考衝班-新多益英文線上課程 New Toeic
章節：新多益超高頻31個必考短語

描述：1.31個新多益短語影片 2.專屬PDF講義

1.麥肯錫顧問公司（Mckinsey）提出7S的觀念架構來診斷一家公司的經營績效，下列何者位於7項組織構成要素之中樞地位？ (A)Strategy (B)Shared Value (C)Staff (D)Skill

13. 如下圖所示為由口腔解剖之翼下顎空間（pterygomandibular space）。下列何者錯誤？ (A)標示1為下齒槽神經（inferior alveolar nerve） (B)標示2為頰神經（buccal nerve） (C)標示3為舌神經（lingual nerve） (D)標示4為外翼肌（lateral pterygoid muscle）

38.磁振造影技術中，使用梯度回訊（gradient echo）脈衝序列，應選擇下列何者，以便得到T1加權影像（T1-weighted image）？(A)翻轉角度小、TR長、TE長(B)翻轉角度小、TR短、TE短(C)翻轉角度大、TR長、TE長(D)翻轉角度大、TR短、TE短

41.下列有關抗組織胺不良反應的敘述,何者正確? (A)經口投藥吸收均佳,故不會造成任何消化道副作用 (B)長期使用H1-抗組織胺,可能會產生藥品耐受性 (C)Cimetidine不具有antiandrogenic的作用 (D)Cetirizine常會誘導馬匹氣喘的發生

5.設某廠包括雇主1人在內共有31人，三月份共工作25天，每人每天工作8小時，月底不幸發生一件死亡事故，問3月份該廠之職業災害嚴重率為多少？(A)0.97x106(B)1.00x106(C)1.04x106(D)1.10x106

9.下列何者為不安全狀態(A)使用指定外之機械(B)使用安全裝置失效(C)機械本身有缺陷(D)錯誤的操作。