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生物多樣性法規

警察學

外事警察法規與國際公法

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）、國際組（選試英文）：中國大陸研究#140820(11題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）：經濟學#140819(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）：政治學#140818(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機工程概要（包括推進裝置、輔機與輪機英文）#140817(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機管理與安全概要#140816(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：海巡法規概要（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#140815(50題)

115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政：國文（作文與測驗）#140814(12題)

115年 - 115 警察、國家安全情報、一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各組別、各類科組：國文（作文與測驗）#140813(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法）#140812(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：犯罪學概要#140811(27題)

20. 請問針對網棚式紫菜養殖場所的選擇，下列敘述何者正確？ (A) 向北之海域，地形平坦且風浪較大之內灣或潮間帶 (B) 較隱密的內灣，以避免養殖器具被風浪毀損，且方便管理作業 (C) 只要冬季水溫適當之沿海地區皆可 (D) 向北之海域，地形平坦且無風浪吹襲之內灣

19. 請問白斑病毒感染後，池蝦再感染何種病原性細菌，會造成快速大量死亡現象？ (A) 弧菌 (B) 球菌 (C) 桿菌 (D) 以上皆是

18. 請問觸角腺具有何種功能？ (A) 排出尿液 (B) 將電解質作選擇性排出 (C) 調節滲透壓 (D) 以上皆是

2. 請說明何謂 LNG 冷排水？另請說明 LNG 冷排水之優點為何？(15 分)

1. 請問養殖漁業放養量申報對象為何？辦理申報時應具備那些證件(15 分)

9. 請問對於海水魚苗而言，DHA 及 ARA 分別具有何種功能。(3 分)

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥物治療學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤，請告知...

藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥理學國考題，考試科目：藥師國考一階。章節排序參考原文書。

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描述：1

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描述：3

45.下列何者不是insulin功能？ (A)降低血糖 (B)降低丙酮酸 (C)降低無機磷酸鹽 (D)降低血鉀

67.對於同一噪音源，dBA=65,dBB=83,dBC=90，則此噪音之主要頻率為下列何者？(A)20~600Hz之間(B)600~1200Hz之間(C)1200~2400Hz之間(D)2400~4800Hz之間。

17 法院對被判處 2 年以下有期徒刑、拘役或罰金之被告，同時宣告於一定期間內暫緩執行其刑者，為下列何種制度？ (A)緩刑 (B)緩起訴 (C)假釋 (D)假執行

18 某甲經常檢舉交通違規，一日在操作檢舉系統時不慎誤傳色情影片，所有承辦相關業務之員警皆可看見。請問關於某甲行為，下列敘述何者正確？ (A)因色情影片無著作權，甲之上傳行為不侵害著作權 (B)因不特定警員皆可看見，故甲違反散布猥褻物罪 (C)甲持有之色情影片若為盜版物，則侵害著作財產權 (D)因甲非故意上傳色情影片，不侵害著作人之公開傳輸權

34.下列敘事治療的技術，那一項能協助個案將獨特故事發展到解決故事？ (A)循環提問 (B)重寫故事 (C)外化對話 (D)獨特結果

22. 身心障礙學生小強的學習目標為「能在不同場域中租借 YouBike」。教師先在教室中進行 3 次情境模擬，教學中提供口語、肢體與手勢引導，接著帶小強到學校附近及公園旁的 YouBike 租借站練習，教師持續給予相同提示，但教學成效不彰。根據上述教學流程步驟，下列何者較可能是學習目標未達成的原因？ 甲、教學情境過度多樣化 乙、教師所提供的提示未逐步樸除 丙、教師提供的支持與協助不夠多元 丁、未先實施模擬情境評量即進行後續教學 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁