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積體電路技術

核能安全

微生物學與免疫學

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：刑案現場處理與刑事鑑識#140787(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：網路與資訊安全（包括資訊安全技術與應用、資安事件處理）#140786(8題)

115年 - 115 警察、一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組：航海學概要#140785(8題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機學概要#140784(12題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：國際海洋法概要#140783(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：水上警察情境實務概要（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140782(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：海巡法規概要（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、公務人員行政中立法）#140781(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_交通警察人員：交通警察法規概要（包括道路交通管理處罰條例及其相關法令）#140780(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防器材構造與使用#140779(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防安全設備概要#140778(4題)

20. 下列何組色彩的注目性最高：(A) 紅—黑 (B) 紅—白 (C) 黃—黑 (D) 黃—白。

19. 色彩計劃最基本重要的四個步驟： (A) 1.意象確定 2.機能考量 3.配色實務 4.傳達管理 (B) 1.應用對象 2.產品特徵 3.機能考量 4.配色實務 (C) 1.意象確定 2.效應評估 3.配色實務 4.風格建立 (D) 1.機能考量 2.配色實務 3.產品特徵 4.傳達管理

18. 下列何種色彩混合不屬於「並置混合」：(A) 彩色四色網點印刷 (B) 單色孔版印刷 (C) 彩色電視三色光映像管混色 (D) 紡織品經緯線不同色彩混色。

7. 請詳細敘述燃油比重的定義及特性和換算公式？

6. 請說明當值人員佈置之原則？

5. 請說明B類火(或稱乙種火)，及其最有效的滅火劑為何？

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

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講師：yamoltest1

簡介：131 3 31 13

國二下6-4浮力

描述：國二下6-4浮力重點整理

憲法

描述：憲法較重要的概念事項

行政法

描述：行政法意義跟一般原則（一）

64.噪音引起之聽力損失，在聽力圖上最先顯示有聽力損失的頻率為下列何者？(A)低頻部份(250~1000Hz)(B)高頻部份(3000~6000Hz)(C)高低頻同等分佈(250~8000Hz)(D)超音波(20,000Hz)以上。

65.一勞工經聽力檢查，其結果閾值以下列何者聽力最佳？(A)0分貝(B)5分貝(C)10分貝(D)15分貝。

53.乳齒因外傷造成牙根斷裂時，下列處置方式何者最正確？ (A)可拍攝多張 X 光片以利診斷 (B)應使斷端進行礦化物質癒合（calcified tissue repair） (C)若需拔除應將斷根全部取出 (D)避免搖動應盡量進行固定

64.下列有關Q熱之敘述，何者錯誤？ (A)人主要藉由節肢動物叮咬傳染 (B)造成動物流產或死產 (C)急性以肝炎和肺炎為主 (D)病原為立克次體

14 司法院大法官早於釋字第 387 號解釋理由書中言明，民主政治以民意政治及責任政治為重要內涵。我國現行制度關於責任政治的具體展現，下列何者正確？ (A)公職人員選舉時，選舉人應行秘密投票 (B)公平交易委員會為行政院下級機關，其決策須經行政院長同意 (C)立法院院會議事錄內容，除認為秘密事項外，應登載立法院公報週知 (D)立法院對司法院大法官之任命行使同意權，故大法官須向立法院負責

17. 大明就讀集中式特教班七年級，父母皆離世，實際照顧者是姑姑。學校訂定個別化教育計畫時，下列哪一選項較為適當？ 甲、大明的個別化教育計畫應該在開學前初步完成 乙、大明的個別化教育計畫應該在開學後一個月內初步完成 丙、個別化教育計畫小組參與人員應包括學校行政人員、特殊教育教師及大明 丁、個別化教育計畫小組參與人員應包括學校行政人員、特殊教育教師、姑姑及大明 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁