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電力系統 電機機械 50%
農業概論
電路學 電磁學 50%
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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:生物#141128(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:公民與社會#141127(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:數學#141125(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:英語#141124(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國文#141122(1題)
115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:電機科/電機空調科#141090(52題)
115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題:普通科-數學#141089(10題)
最新試題
10. 船舶出港後必須隨使注意各發電機功率分配情形、電壓及頻率。不要因電壓不等造成 何種跳脫? (A)逆電流 (B)過電壓 (C)過載 (D)機械
9. 一般船舶電子設備檢修,大都僅能作一些模組更換工作,但維修前必須完全斷電,有 些模組板於斷電後,可能仍有極高的電壓,其主要原因為何? (A)電容器充電 (B)電感器 第2頁,共5頁 充電 (C)變壓器變壓 (D)電源供應器供電
8. 定時繼電器(Timer)在機艙控制電路裡之主要個功能為何? (A)控制電路裡節電作用 (B)控制電路裡發令作用 (C)控制電路裡保護作用 (D)控制電路裡絕緣作用
最新申論題
7. 說明矩形導線在磁場中旋轉,其電流之流動方向。
6. 如下圖所示,為全波整流電路,變壓器為中間抽頭的,二極體假設為理想的,則負載 (Load)處電壓之有效值與平均值與原電壓之最大值關係為何?其中變壓器一二次側線圈匝數比為N,中間抽頭為從線圈正中央抽出。
(1)輸入功率(P1)=?
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國營國文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為衝刺經濟部聯招與各大國營事業(台電、中油、台水、中鋼、臺灣菸酒、台糖、各縣市捷運)的考生設...
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色胺酸 酪胺酸
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Tryptophan色胺酸重要衍生物為血清素(serotonin)退黑激素(melatonin) Tyrosine酪胺酸可形成多巴(dopa...
母乳的初乳與成熟乳 下面母乳與牛乳比較
描述:
初乳與成熟乳差異記法: 初乳的熱量低 脂肪低 乳糖低 碳水低...
法緒
描述:
試試
最新討論
67.下列何者可經口投予亦可靜脈注射,且為制黴菌性的藥物? (A)fluconazole (B)nystatin (C)flucytosine (D)griseofulvin
52.在金屬瓷冠中,有關金屬與瓷之線性熱膨脹係數間,最佳的關係與瓷內部殘餘應力(residual stress)之敘 述,下列何者正確? (A)金屬比瓷小0.5×/℃,瓷內部呈抗張應力(tensile stress)狀態 (B)金屬比瓷大0.5×/℃,瓷內部呈抗張應力(tensile stress)狀態 (C)金屬比瓷小0.5×/℃之內,瓷內部呈壓縮應力(compressive stress)狀態 (D)金屬比瓷大0.5×/℃之內,瓷內部呈壓縮應力(compressive stress)狀態
53.下列何種疾病主要是直接影響血小板與血小板間的凝集(aggregation)? (A)Glanzmann thrombasthenia (B)Bernard-Soulier syndrome (C)Quebec platelet syndrome (D)Gray platelet syndrome
69.單一正弦波聲音音壓的均方根值(P")為其聲音音壓峰值的多少倍?(A)0.707(B)0.866(C)1.414(D)1.732。
28.評估新生兒先天性髖脫位(congenital dislocation of the hip)時,有關歐氏徵象(Ortolani's sign)的敘述,下 列何者正確? (A)兩側髖關節屈曲成90°時,患肢外展受到限制 (B)略施壓力於髖部,並做大腿上下運動,可感覺到股骨頭在關節囊內滑動 (C)下肢屈曲做外展運動時,可聽到卡嗒聲(click) (D)新生兒仰臥,將髖部屈曲成90°時,患肢之膝部較低
1. 下列何者較符合本文首段對臺灣飲食文化的描述? (A) 像是傳承知識的教科書 (B) 好比減緩變質的保鮮盒 (C) 猶如綜合繽紛的大拼盤 (D) 彷彿層次分明的金字塔