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MTA98-366◆網路管理與應用(Networking Fundamentals)

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國中會考模擬考◆英文

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：特教身心障礙科#140353(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1651-1700（2026/06/01更新）#140352(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1601-1650（2026/06/01更新）#140350(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1551-1600（2026/06/01更新）#140349(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 951-1000（2026/06/01更新）#140348(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1501-1550（2026/06/01更新）#140347(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1101-1150（2026/06/01更新）#140345(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1051-1100（2026/06/01更新）#140344(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 901-950（2026/06/01更新）#140343(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900（2026/06/01更新）#140342(50題)

10. 船舶出港後必須隨使注意各發電機功率分配情形、電壓及頻率。不要因電壓不等造成 何種跳脫? (A)逆電流 (B)過電壓 (C)過載 (D)機械

9. 一般船舶電子設備檢修，大都僅能作一些模組更換工作，但維修前必須完全斷電，有 些模組板於斷電後，可能仍有極高的電壓，其主要原因為何? (A)電容器充電 (B)電感器充電 (C)變壓器變壓 (D)電源供應器供電

8. 定時繼電器(Timer)在機艙控制電路裡之主要個功能為何? (A)控制電路裡節電作用 (B)控制電路裡發令作用 (C)控制電路裡保護作用 (D)控制電路裡絕緣作用

7. 說明矩形導線在磁場中旋轉，其電流之流動方向。

6. 如下圖所示，為全波整流電路，變壓器為中間抽頭的，二極體假設為理想的，則負載 (Load)處電壓之有效值與平均值與原電壓之最大值關係為何?其中變壓器一二次側線圈匝數比為N，中間抽頭為從線圈正中央抽出。  

(1)輸入功率(P1)=?

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

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王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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簡略統計(心肺與小兒國考會出)

描述：1.抽樣方法 2.測量尺度 3.測量工具的信效度與常用指標 4.文獻證據等級分類系統 5.假設檢定

113年 高雄市地理環境

描述：113年 高雄市地理環境

113年 高雄市地理環境 選擇題

描述：113年 高雄市地理環境

52.在金屬瓷冠中，有關金屬與瓷之線性熱膨脹係數間，最佳的關係與瓷內部殘餘應力（residual stress）之敘 述，下列何者正確？ (A)金屬比瓷小0.5×/℃，瓷內部呈抗張應力（tensile stress）狀態 (B)金屬比瓷大0.5×/℃，瓷內部呈抗張應力（tensile stress）狀態 (C)金屬比瓷小0.5×/℃之內，瓷內部呈壓縮應力（compressive stress）狀態 (D)金屬比瓷大0.5×/℃之內，瓷內部呈壓縮應力（compressive stress）狀態

25 甲某日騎車上班時與汽車發生擦撞，彼此僵持不下，後來在區公所調解委員會調解成功，將依約賠償。請問此調解之法律效力，與以下何種情形不同？ (A)在地方法院調解勞資爭議成立 (B)私人間成立之損害賠償和解書 (C)仲裁事件之仲裁決定 (D)法院之民事判決

26 下列何者不屬於優惠性差別待遇之措施？ (A)設置少年矯正學校使弱勢少年經由學校矯正不良習性 (B)不分區立法委員及民意代表選舉設有婦女保障名額 (C)僅得由身心障礙人士販賣公益彩券 (D)提供新住民語文或技能學習補助

2. 選出用字完全正確的選項：(A) 鈴牙俐齒固然有其益處，但難免有時傷害到他人(B) 李大姊日夜照護病母，病塌前舐犢情深，令人感動(C) 測繪工作時一個不小心，結果很可能差之毫釐，謬以千里(D) 雖然獨自在外地求學，每到月底單笥屢空，他仍然堅持不懈

31 (A) exotic (B) long-awaited (C) absent-minded (D) precocious

25. 小亮反覆出現分數加法的錯誤，資源班老師想運用錯誤類型分析的診斷方式了解小亮的學習困難，下列哪一選項的順序較為適當？ 甲、推論出小亮可能的錯誤原因 乙、收集小亮足夠的練習作業樣本 丙、分析小亮的反應以歸納錯誤類型 丁、讓小亮說出他如何算出分數加法 (A)甲丁乙丙 (B)乙丙丁甲 (C)乙丙甲丁 (D)丁乙丙甲