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115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139542(40題)

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21.運用昆蟲的特性形成借代或譬喻,是漢語常見的表達方式。下列哪一個選項的說明最適 當? (A) 「蜉蝣」壽命極短,故以「寄蜉蝣於天地」比喻人生短暫 (B) 「螳螂」前足強健,狀如鐮刀,故以「螳臂當車」比喻銳不可當 (C) 「蚍蜉」是螞蟻,力量弱小,故以「蚍蜉撼樹」比喻小兵立大功 (D) 「蜩螗」是蟬,鳴聲響亮,「國事蜩螗」即以蟬鳴喧天比喻國運昌盛

63.有關glucocorticoid對於傷口癒合負面影響的機制,何者正確?①抑制纖維芽細胞的增生 ②抑制膠原纖維合成 ③抑制結痂組織生成 ④抑制全身性基礎代謝 (A)①②③ (B)②③④ (C)①②④ (D)①③④

64.關於犬動情素過多症的描述,何者正確?①雙側性脫毛 ②功能性睪丸間質細胞瘤可為其原因 ③可造成表皮的角化過度 ④病灶包含毛囊萎縮或於休止期 (A)①②③ (B)②③④ (C)①②④ (D)①③④

8.執行大腦血管造影時,使用焦斑大小為0.3mm,射源到影像接收器距離(SID)為100cm,若從影像接收器到 動脈距離(OID)約為20cm,則所產生之焦斑模糊為多少mm? (A)0.075 (B)0.15 (C)0.3 (D)1.5

6.局部麻醉針頭斷裂,最不常見的因素為何? (A)病人閃躲 (B)使用短針頭 (C)牙醫師事先將針頭彎曲 (D)注射時用力過度

67.長 0.5 m 之長骨(long bone),其截面積為 5 cm2,受 10 N 之拉力作用,若伸長 0.5 cm,在不考慮橫向應變(strain)下,其應力(stress)值為何? (A) 20000 N/m2 (B) 200 N/m2 (C) 50 N/m2 (D) 10 N/m2