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115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察危機應變與安全管理#140769(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察人事行政與法制#140768(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：偵查法學與刑事司法作業#140767(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：警察法制作業#140766(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：行政法與警察行政違規調查裁處作業#140765(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海上犯罪偵查法學#140764(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：國際海洋法#140763(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察學#140762(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海巡法規（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、行政執行法、公務人員行政中立法）#140761(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國境執法#140760(4題)

20. 有關圓裙的製圖與裁剪，以下何者正確？ (A) 全圓不規則裙擺，若布寬不夠時，可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線，或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多，前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式，後片較兩腦邊與長。

19. 當車好衣服回針完畢後，為免衣物向外拉時，車針彎曲或斷掉，下列     何者不正確     ？ (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。

18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜，最適合絲線 50 的布種，何者正確？ (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨

(3)eff之高低表示什麼？最高eff=？

(2)效率為90%表示電機有哪些損失

7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理

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講師：陳耘得

簡介：22222

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講師：陳耘得

簡介：222223333

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講師：陳耘得

簡介：222224444

單元名稱

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵

主題名稱

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵

2-1:三步驟審題法 — 你的快速破題導航系統

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第二章：精準審題技巧訓練 — 掌握破題力，從源頭杜絕離題

描述： 【講師開場白】同學們，我們已經診斷出問題，現在要開始建立解決方案了。在考場上，最令人懊惱的不是「不...

14.下列關於變形性骨炎（osteitis deformans，Paget’s disease of bone）的敘述，何者正確？ (A)骨頭變薄、變大、耐重力低 (B)骨頭變厚、變小、耐重力低 (C)骨頭變厚、變大、耐重力低 (D)骨頭變厚、變小、耐重力高

21.使用人工肉桂味添加物（artificial cinnamon flavoring）之牙膏所造成的接觸性口腔炎（contact stomatitis），其牙齦上的表現常類似下列何者？ (A)desquamative gingivitis (B)strawberry gingivitis (C)plasma cell gingivitis (D)scorbutic gingivitis

25.一位3歲小孩，右臉頰有粉紅到紫色的斑塊病變，此病變似乎沿三叉神經的走向分佈，經過3年， 病變未消退，反而加深加大。經部分切片檢查，病變以充血性血管增生為主。下列敘述何者正 確？ (A)此病變為良性的腫瘤，但仍有危險性，因可造成明顯的血小板減少症（thrombocytopenia） (B)此病變在成年後會自動消退 (C)此為一種體染色體異常的遺傳性疾病 (D)病人口內的同側黏膜，以及腦部也可能會出現病變

79. 根據自我決定理論 (self-determination theory)，「運動員非常注重自己馬拉 松成績而賣力的苦練」屬於何種調節？ (A)內射調節 (B)認同調節 (C)整合調節 (D) 外在調節

78.如何計算偵檢器（detector）的能量解析度（energy resolution）？ (A)FWHM/FTHM (B)FWHM/photopeak (C)pixel size/FWHM (D)detector diameter/matrix size

24. 王老師擅長使用各種資訊媒材，並透過提問引導學生學習。在教學中，他總是先引發學生學習動機，接著安排探索活動，然後引導學 生提出對探究結果的解釋，並進一步提問釐清概念或延伸思考，最後王老師則針對學生的學習表現，給予評量與回饋。王老師的教學， 最符合以下哪一種教學或學習方法？ (A)5E (B)DFC (C)Maker (D)STEAM