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技檢◆泥水-砌磚-丙級

技檢◆泥水-粉刷-丙級

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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：歷史科#139598(36題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：漁業科#139597(52題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：餐飲管理科/觀光事業科#139596(49題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：水產養殖科#139595(59題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：音樂科#139594(44題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：輔導科#139593(77題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：資訊科技科#139592(57題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_食品群_專業科目(二)：食品化學與分析、食品化學與分析實習#139587(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_食品群_專業科目(一)：食品加工、食品加工實習#139586(40題)

115年 - 90009 節能減碳共同科目 不分級 工作項目 04：節能減碳 51-100（2026/05/08 更新）#139582(50題)

20. 有關圓裙的製圖與裁剪，以下何者正確？ (A) 全圓不規則裙擺，若布寬不夠時，可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線，或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多，前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式，後片較兩腦邊與長。

19. 當車好衣服回針完畢後，為免衣物向外拉時，車針彎曲或斷掉，下列何者不正確？ (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。

18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜，最適合絲線 50 的布種，何者正確？ (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨

(3)eff之高低表示什麼？最高eff=？

(2)效率為90%表示電機有哪些損失

7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理

捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵

講師：Jeff Chen

簡介：您是否也曾在考場上面對申論題，感到腦中一片空白？ 或是寫了滿滿兩頁，分數卻總是不如預期？ 離題、內容空...

【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整

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簡介：收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

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【110-1 ~ 最新】淺層熱療(熱敷包、蠟療、微粒治療、紅外線) 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫
章節：第一章 淺層熱療

【110-1 ~ 最新】冷療 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫
章節：第二章 冷療

【110-1 ~ 最新】短波與微波 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫
章節：第三章 短波與微波

32 某藥物的 Vd 值為 0.1 L/kg body weight，則下列何者是此藥的特性？ (A) 脂溶性高 (B) 口服吸收差  (C) 在血中以游離態為主  (D) 半衰期長

92. 國際正式柔道、角力、拳擊運動員於賽前應? (A)接受身體檢查 (B)剪指甲 (C)接受皮膚科醫師檢查 (D) 降體重

100. 生物環境為生物與生物間交互關係的網絡。下列關於生物在環境所扮演的 角色之敘述，何者錯誤？ (A)生產者：包含植物和某些細菌，利用太陽能或化學能將環境中的簡單有機 化合物轉變成生長所需的複雜無機化合物 (B)消費者：直接或間接以生產者為食物的生物 (C)分解者：分解生態系中大多數的生物廢棄物及屍體，並將這類物質分解成 為簡單物質再讓其他生物應用 (D) 以上敘述皆正確

4 甲所有 A 土地及建造於 A 地上之 B 屋。甲將 B 屋出售予乙，並完成移轉所有權登記後，就房屋 得使用期限內，甲、乙間之法律關係如何？ (A)視為有法定地上權關係 (B)推定有法定地上權關係 (C)視為有租賃關係 (D)推定為有租賃關係

18.《高級中等學校訂定學生服裝儀容規定之原則》提及，學生的服裝儀容於重要活動應遵守學校統一規定，學校對於違反規定者，得視情節，採取適當且合乎比例原則之輔導或管教措施，並不得加以處罰。實際上，為達班級凝聚之目的，同儕會相互約束統一服儀。上述情境最符合涂爾幹(E. Durkheim)的哪一個理論觀點？(A)道德規範 (B)社會正義 (C)權力展演 (D)社會認同

16. 蔡老師覺得班上最近上課氣氛不佳，根據進一步了解， 發現可能和班上的小團體有關。請問蔡老師是採取教 育社會學的哪個理論視角進行分析？ (A) 結構功能論 (B) 衝突論 (C) 再製論 (D) 解釋論