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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:本土語(閩南語專長)#141133(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:輔導活動#141132(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:資訊科技#141131(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:理化#141129(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:生物#141128(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:公民與社會#141127(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:數學#141125(1題)
最新試題
複選題10. 下列對於撚度增減造成網線性質變化的描述,何者有【誤】? (A) 撚度增加,網線破斷強度持續增加。 (B) 撚度增加,網線彈性減少。 (C) 撚度增加,網線單位長度之重量增加。 (D) 撚度增加,網線耐磨性增加。
複選題9. 人造纖維中,哪 2 大類是目前漁業仍常使用的纖維種類? (A) 無機纖維。 (B) 再生纖維。 (C) 半合成纖維。 (D) 合成纖維。
複選題8. 下列有關潮境漁場之敘述何者有誤? (A) 潮境係水溫、鹽分濃度等不同性質的水團或海流相接觸的境界水域。 (B) 潮境不僅能形成一種障壁,遮斷魚群的游路,使魚群逃避而分散。 (C) 潮目為局部海面的收束線,在潮境域出現潮目時,肉眼無法辨認。 (D) 橫切潮目投網,漁具會因渦流作用而混亂或破壞。
最新申論題
(3)視功率(3%)?
(2)虛功率(3%)?
(1)吸收實功率為多少馬力?(4%)
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國民教育法 第 49 條
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第 九 章 國民補習教育
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已逾齡未受國民教育之國民,應受國民補習教育。 國民補習教育,由學校設進修部實施之。
國民教育法 第 50 條
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第 九 章 國民補習教育
描述:
學校進修部置主任一人,並得置組長若干人,由該校專任教師或職員兼任;教師依法由校內外合格人員兼任,職員...
國民教育法 第 51 條
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國民教育法條
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第 九 章 國民補習教育
描述:
學校進修部之入學年齡須年滿十五歲。 國民小學進修部新生,得由學校編入與其程度相銜接之級別就讀。 國民中...
最新討論
41.依據艾瑞克森(Erikson)的心理社會發展階段說,下列那一個階段是個人自我角色認同發展的重 要階段? (A)學齡前期 (B)學齡期 (C)青少年期 (D)成人期
62 下列何者非屬於規格限制競爭的情形? (A)型錄須為正本。 (B)以ISO9001驗證證書作為產品規範。 (C)型錄須蓋代理廠商之章。 (D)公告金額以上之採購無法精確說明招標要求而列出特定廠牌,同時允許提出同等品供審查。
53.區塊鏈(blockchain)涉及的技術,應不包含下列何者? (A)密碼學技術(Cryptography) (B)數位簽章(Digital Signature) (C)雜湊函數(Hash Function) (D)羊群效應(Herd Behavior)
7.職能治療師建議個案使用智慧型手機及應用程式,以提醒每天應進行的血糖檢測、運動方案及職能活動,個案在居家執行一段時間後,治療師持續再評估個案在自然情境中的執行情形,治療師最主要運用下列何項教與學的模式? (A)促進式提示(facilitative prompts) (B)增強(reinforcement) (C)引導(guidance) (D)自我監測輔助(self-monitoring aids)
13.有關老化相關理論中之活動理論(activity theory)的主要建構,下列敘述何者最適切? (A)主張老人常持續參與自覺重要的活動 (B)主張成功老化來自於老人可成功地完成任務(task) (C)主張老人活動參與的程度與安適感(well-being)有密切正相關 (D)主張老人活動是個人-環境-職能(person-environment-occupation)三者互動下所產生之結果
5.某患者右眼之下斜肌(inferior oblique)受損,右眼的下列何種動作會受到嚴重的影響?(A)往右上方看 (B)往左側水平看 (C)往右側水平看 (D)往左下方看