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台鐵◆營建管理與工程材料概要

【面試】教師甄試◆教學演示內容

台鐵◆施工與估價大意

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_全日制不定期外勤職級人員甄試_共同科目：英文#140941(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試印尼文）：外國文（印尼文兼試移民專業英文）#140940(26題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察專業英文#140939(22題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：水上警察專業英文#140938(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試泰文）：外國文（泰文兼試移民專業英文）#140937(23題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政：英文#140936(20題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察專業英文#140935(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試越南文）：外國文（越南文兼試移民專業英文）#140934(25題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察專業英文#140933(22題)

115年 - [無官方正解]115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試韓文）：外國文（韓文兼試移民專業英文）#140931(25題)

25. 下列何者不是造成「成本推動」型通貨膨脹的原因？ (A)工資提高 (B)原料價格上漲 (C)貨幣供給增加 (D)獨占廠商為增加利潤，而提高商品價格

24. 下列關於資訊不對稱的敘述，何者錯誤？ (A)逆選擇的問題發生在交易前 (B)道德風險的問題發生在交易後 (C)銀行要求借款人提供抵押品，是為了解決逆選擇的問題 (D)股東監督公司的營運與經理人行為，是為了解決逆選擇的問題

23. 其他情況不變下，下列何者會增加民眾貨幣需求？ (A)所得減少 (B)利率下降 (C)預期本國貨幣貶值 (D)行動支付交易比例提高

(二)請以 IS-LM 模型繪圖分別說明，IS 曲線及 LM 曲線利率彈性的相對大小，如何影響財政政策及貨幣政策的相對有效性？(8 分)

(一)請說明 IS 曲線及 LM 曲線的利率彈性與投資需求及貨幣需求的利率彈性有何關聯？(2 分)

三、美國總統川普上任後，多次對聯準會(Fed)的政策走向有所批評，甚至施壓要求聯準會立即降息以改善經濟，此舉讓聯準會貨幣政策獨立性問題再度成為討論焦點。請就中央銀行獨立性議題，說明贊成與反對雙方的觀點為何？(10 分)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

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簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

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簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

教師解聘條件綜合比較表

描述：解聘條件 - 詳細列出各種解聘情況 法律依據 - 明確標示每個條件的法條來源 不得聘任期間 - 標明終身不得...

郵局法規

描述：一起加油

工地主任

描述：第一類科

46.依據個案處理模式（patient/client management model）的程序，下列何者是物理治療師在診斷 （diagnosis）之後，接續應採取的步驟？ (A)介入（intervention） (B)檢查或測試（examination） (C)成效評量（outcome） (D)預後（prognosis）

17.吸入性麻醉劑在肺泡中的氣體濃度下降速率愈快，則表示： (A)生物轉換速率愈快 (B)麻醉之恢復愈快 (C)溶解度愈大 (D)麻醉劑之重分布

149.依特定化學物質危害預防標準規定，雇主對排水系統、坑或槽桶等，有因含硫酸、硝酸、鹽酸之廣液不得與下列何種廢液混合?(A)銘酸(B)磷酸(C)硫化物(D)水。

150.下列何樣本不宜保存在低濕度乾燥箱中？(A)石綿(B)總粉塵(C)重金屬粉塵(D)可呼吸性粉塵。

4. 班上小傑來自勞工家庭，平日穿著樸素、口語表達較少，在課堂討論中常顯得沉默被動；然而，教師發現他熟悉腳踏車零件結構，能清楚說明機械運作原理，並具備良好的實作能力。若從布迪厄(Pierre Bourdieu)「文化資本」觀點出發，下列何種教學設計最能回應教育中的文化差異問題？ (A) 將學生實作經驗納入課程活動，作為課堂知識討論的重要資源。 (B) 強化學生正式語言與論述訓練，以協助其適應主流學校文化。 (C) 透過課後補救教學加強學生表達能力，以改善其學習弱勢情形。 (D) 依學生學習表現進行能力分組，提供符合程度的差異化教材。

二、請說明共同生命事件的內涵與對社會工作介入的意義，並以青少年期的 共同生活事件和對其發展過程的影響為例說明之。（25 分）