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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139524(25題)

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33.杜甫〈戲為六絕句〉之一:「王楊盧駱當時體,輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅, 不廢江河萬古流。」有關本詩之說明,何者為非? (A) 由本詩可看出「王楊盧駱」在詩歌發展過程中的影響力 (B) 可見杜甫對「王楊盧駱」輕薄為文的「當時體」頗不以為然 (C) 此處的「王楊盧駱」,指的就是「唐初四傑」:王勃、楊烱、盧照鄰、駱賓王 (D) 可見杜甫對時人評論「王楊盧駱」所表現的「哂未休」之態度頗不以為然

35.清代名醫王士雄《回春錄‧序》云:「為醫無才、無學、無識,不可也;為醫恃才、 恃學、恃識,亦不可也。必也平心以察之,虛心以應之,庶乎其可也夫。」這段引 文之主旨為: (A) 否定才、學、識是為醫者的重要條件 (B) 醫者要以平心、虛心求得相關之才、學、識 (C) 強調為醫者必須具備有才、有學、有識等條件 (D) 認為醫者除具備才、學、識外,還要能平心、虛心

32.下列何者是經由營養體(trophozoites)傳染?①嗜碘阿米巴(Iodamoeba bütschlii) ②陰道滴蟲 (Trichomonas vaginalis) ③雙核阿米巴(Dientamoeba fragilis) (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③

18.口腔癌病人在放射線治療結束三個月後,發現其嘴角處有水疱、潰爛現象,如下圖,比較可能是何種感染? (A)蜂窩性組織炎 (B)放射線性口腔黏膜炎 (C)黴菌感染 (D)續發性疱疹感染

41.有關《十二年國民基本教育課程綱要》總綱,以下何者為第四學習階段學生特性及學習重點的描述? (A) 協助學生試探不同學科的性向 (B) 奠定語言及符號運用的基礎 (C) 持續提升所有核心能力,協助學生建立合宜的自我觀念 (D) 著重生活習慣及品德的培養。

47.籃球防守者面對持球者時,下列哪一項基本姿勢最適當? (A) 雙腳併攏、膝關節伸直 (B) 降低重心、雙膝微屈並保持平衡 (C) 背對持球者觀察籃框 (D) 雙手打開防止進攻者傳球或投籃。