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高中技藝◆鉗工

高中技藝◆室內配線

高中技藝◆汽車修護

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美容科#139599(53題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：歷史科#139598(36題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：漁業科#139597(52題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：餐飲管理科/觀光事業科#139596(49題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：水產養殖科#139595(59題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：音樂科#139594(44題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：輔導科#139593(77題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：資訊科技科#139592(57題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_食品群_專業科目(二)：食品化學與分析、食品化學與分析實習#139587(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_食品群_專業科目(一)：食品加工、食品加工實習#139586(40題)

25. 甲公司在 X1 年之存貨價值發生下跌，因此將存貨自$240,000 沖減至$200,000。公司於 X1 年 採用損失法記錄該項調整，並使用備抵存貨跌價損失帳戶，將存貨調整至淨變現價值。X2 年， 由於市場情況大幅改善，甲公司之存貨淨變現價值回升至$216,000。X3 年，甲公司之存貨淨 變現價值又回升至$250,000。試問，甲公司於 X3 年年底的財務報表上各項目餘額？ (A)存貨$240,000，備抵存貨跌價損失$0，存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (B)存貨$250,000，備抵存貨跌價損失$40,000，存貨跌價損失迴轉利益$40,000 (C)存貨$240,000，備抵存貨跌價損失$24,000，存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (D)存貨$250,000，備抵存貨跌價損失$0，存貨跌價損失迴轉利益$40,000

24. 甲公司於 X2 年針對每包$4 燈泡產品提供每包$1 之現金折讓。根據歷史經驗，預計會有 10% 的顧客會寄回折讓申請表。X2 年甲公司共售出 4,000,000 包燈泡，並已實際郵寄出 140,000 包、每包$1 之現金折讓予顧客。試問：截至 X2 年 12 月 31 日止，財務報表中應認列之折讓費用及負債金額分別為何？ (A)$400,000；$400,000 (B)$400,000；$260,000 (C)$260,000；$260,000 (D)$140,000；$260,000

23. 甲公司於 X1 年 11 月發生汙染事件，截至 X2 年 3 月查帳完成前尚無人求償。經評估，甲公 司有可能(未達高度可能)需賠償$10,000,000。另外，甲公司有最高理賠$8,500,000 之責任險 (含自負額$1,000,000)。試問此事件於 X1 年度財務報表中應如何表達？ (A)以附註方式，揭露可能的負債$10,000,000 (B)應計負債$10,000,000 (C)以附註方式，揭露可能的負債$1,000,000 (D)不需要在 X1 年的財務報表中附註揭露，也不用將負債入帳，因為這個事件是發生在 X2 年

(一) X1 年 7 月 15 日購買 2,500 隻小鵝之入帳金額。

七、試說明轉移性鈣化（metastatic calcification）與營養不良性鈣化（dystrophic calcification）之差異。（10 分）

六、試說明自由基（free radicals）造成細胞損傷的三種主要機制。（10 分）

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講師：陳耘得

簡介：12312313

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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第35條

課程：刑事訴訟法
章節：總則

第36條

課程：刑事訴訟法
章節：總則

第37條

課程：刑事訴訟法
章節：總則

複選題15.下列有關如何處理練習變項以達到最佳挑戰點（optimal challenge point）的敘述，何者錯 誤？ (A)對於功能性困難低（low functional difficulty）的任務，學習初期使用區段式練習（blocked practice）最為有效 (B)對於已具備某些任務技巧的學習者，隨機練習（random practice）較能保留任務的學習效 果 (C)區段式結果之回饋（blocked knowledge of results）的學習效果較隨機式結果之回饋 （random schedule of knowledge of results）的學習效果佳 (D)對於類別困難度高（high nominal difficulty）的任務，應即時頻繁提供練習的結果回饋 （knowledge of results）最為有效，且效果的保留愈佳

63. () 身體各組織吸收微波能量之難易程度，主要與下列何者之含量相關？(A)水 (B)鈣 (C)磷 (D)脂肪

20.老鼠在一個複雜的八臂迷宮中，會避免重複進入先前已經搜尋過的手臂路徑，而能有效率地找到食物。有關 這樣的學習作業之敘述，下列何者錯誤？ (A)依照操作制約（operant conditioning）理論，老鼠學習到「迷宮」與「食物」之間的連結 (B)老鼠的大腦中可能存有認知地圖（cognitive map）幫助牠在迷宮中確認食物的方位 (C)從操作制約角度來看，找到食物的歷程是一種固定時距（fixed interval）強化策略 (D)老鼠會避免重複進入先前已經搜尋過的手臂路徑，可能是一種工作記憶的展現

10.當國一的小華說：「我的同學常常交頭接耳，他們都在偷偷的評論我，讓我壓力很大」，此為David Elkind所提出的自我中心思考（egocentric thought），根據Newman和Newman（1999）所提出的協助青少年發展形象思考的途徑，助人者要改變小華想法，可以如何做？ (A)請小華找出同學在評論他的證據 (B)跟小華說：「他們說的可能不是你，而是別人」 (C)鼓勵小華與這些同學建立關係，以了解自己和同學想法的不同 (D)請小華不要太在意別人的看法，只要關注在自己的優點

10.貓感染肺蟲（ Aelurostrongylus abstrusus），其肺動脈壁增厚之主要原因為： (A)內膜纖維增生 (B)外膜纖維增生 (C)中層平滑肌肥大 (D)血管內皮細胞肥大

(一)菜單評估應思考那些事項？（15 分）