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技師◆礦場設計與環境維護
技師◆地質與礦床
技師◆採礦工程
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115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題:英文#139738(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_刑事警察學系:刑法與刑事訴訟法#139737(40題)
115年 - 115-1 核能安全委員會_輻射安全證書:游離輻射防護專業#139734(50題)
115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護員:游離輻射防護專業#139730(28題)
115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護員:游離輻射防護法規#139729(35題)
115年 - 115-1 核能安全委員會_輻射安全證書:游離輻射防護法規#139727(50題)
115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師:游離輻射防護法規#139725(31題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_共同科目:作文#139724(0題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_刑事警察學系:犯罪心理學與犯罪剖繪#139723(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系:道路交通法規與事故處理#139722(40題)
最新試題
40.甲公司於 2024 年 7 月 1 日以市價$60 購入乙公司股票 10,000 股,手續費$800。甲公司將所持有的乙公司股票歸類為透過其他綜合損益按公允價值衡量之權益工具投資。2024 年 12 月 31 日,乙公司股票市價為$65。2025 年 3 月 15 日,甲公司處分全部乙公司股票,處分價格為$68。請問甲公司處分投資利得為何? (A) $0 (B) $79,200 (C) $29,200 (D) $80,000
【已刪除】39.以下是台中公司的資料: 稅前淨利 ₤380,000 折舊費用 60,000 支付股利 90,000 處置土地收益 15,000 應收帳款減少 30,000 應付帳款減少 45,000 營運活動提供的淨現金流量為多少? (A) ₤320,000 (B) ₤410,000 (C) ₤440,000 (D) ₤500,000(E)一律給分
38.甲公司 3 月份關於存貨項目的期初餘額與交易資料如下: 3 月 1 日 期初存貨 120 單位,每單位平均成本為$700 3 月 10 日 以每單位$990,賣出 100 單位 3 月 20 日 以每單位$800,進貨 180 單位 3 月 30 日 以每單位$1,000,賣出 150 單位 若甲公司存貨採永續盤存制之移動平均法,則 3 月份的銷貨成本為多少? (A) $190,000 (B) $190,500 (C) $188,000 (D) $188,500
最新申論題
三、建築設計:(40 分) 依照下列需求規劃,並繪製平面圖。必須規劃家具擺設,題目所提供圖面之現況入口、門窗位置可改動,廁所空間與活動中心共用,不另行設置。答題圖面比例尺為 1/100。1.餐具清洗區2.垃圾存放區3.供餐服務檯4.座位區,含舞台與正面背牆5.儲物區6.商業區與外部空間7.主要入口區外部空間8.洗手台,用來洗手與清洗餐具
二、使用者的空間劇本:(30 分) 以空間劇本(Spatial Scenario)描述人在這裡做什麼、為什麼來、如何使用空間、與誰互動、產生什麼效果。包含活動、關係、流程、情緒的敘述,以及空間情境的透視速描。至少包含以下四種主要角色的劇本,各繪製至少四個情境圖,並附說明:1.有看護長者的一天,核心需求:陪伴外出、用餐、社會參與2.志工的一天,核心需求:備餐、管理、協助活動3.親子參與者的一天,核心需求:共學、食育、世代交流4.社區居民的一天,核心需求:聚會、課程、社區資訊交換
一、建築計畫:(30 分) 請依下列五項加以說明,不足的資訊可依照題目敘述做合理的設定,並根據設定的資訊與分析提出策略。1.社區需求設定與問題分析2.閒置空間活化策略3.社區廚房與共食空間規劃4.營運管理與社區參與機制5.永續發展與社會效益評估
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國中作文-作文基本的文體
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這個課程是在介紹作文的各種基本文體
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本課程為總複習性質之課程,適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的,不分版本,所...
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存貨數量橫量二制與存貨成本流動三法
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損益表現金流量表速記
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損益表與現金流量表關係連結說明
最新討論
27.下列何者與PET掃描儀的真實事件(true event)計數率表現無關? (A)掃描儀的偵檢器環數 (B)偵檢器晶體種類 (C)正子放射核種種類 (D)注射示蹤劑活度
34.關於校園自殺防治工作中自殺警訊(Signs of Suicide, SOS)方案中強調的ACT原則,下列敘述何者錯誤? (A)要成為想自殺的學生與校方之間的聯繫窗口 (B)要關心想自殺的人,並提供協助 (C)要將相關訊息告知能提供協助的成人 (D)要知道自殺警訊的類型
39.關於困難或不正常悲傷的反應,下列敘述何者最適切? (A)通常個案無法意識到自己尚未走過悲傷,因此慢性化悲傷反應不易被發現或診斷出來 (B)個案在父親往生後發展出恐慌反應與焦慮性疾患,可推測個案的問題是偽裝的悲傷反應 (C)相對於過往的失落事件,個案對目前經驗之悲傷事件反應程度明顯過多過強,可推測此為過往失落事件延宕的悲傷反應 (D)個案的先生在發現胃癌三個月後去世,個案在先生隔年的忌日當天開始胃痛,可推測個案正經驗誇大的悲傷反應
72.關於學者Lang & Tonetti提出的功能性圖(funtional diagram)要評估的項目,下列何者錯誤? (A)全口28顆牙齒喪失數目 (B)有無系統性疾病或抽菸 (C)囊袋探測出血牙齒顆數 (D)牙周支持喪失百分比相對於年齡的比例(BL%/age)
6.根據美國牙髓病學會2012診斷分類,最可能出現下列何種分類? (A)牙髓壞死(pulp necrosis)合併急性根尖膿腫(acute apical abscess) (B)可逆性牙髓炎(reversible pulpitis)合併慢性根尖膿腫(chronic apical abscess) (C)可逆性牙髓炎(reversible pulpitis)合併無症狀型根尖周圍炎(asymptomatic apical periodontitis) (D)牙髓壞死(pulp necrosis)合併硬化性骨炎(condensing osteitis)
9 馬達線圈的電阻為 $0.4 \ \Omega$,當外加 $220 \ \mathrm{V}$ 電壓時,流過馬達的電流為 $50 \ \mathrm{A}$,則馬達每分鐘所消耗的能量最接近下列何者?(A) $2 \times 10^{5} \ \mathrm{J}$(B) $3 \times 10^{5} \ \mathrm{J}$(C) $6 \times 10^{5} \ \mathrm{J}$(D) $9 \times 10^{5} \ \mathrm{J}$