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115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_選擇題 101-150（2026/06/25 更新）#141339(50題)

115年 - 財物及勞務採購作業_是非題 101-150（2026/06/25 更新）#141338(50題)

115年 - 財物及勞務採購作業_是非題 51-100（2026/06/25 更新）#141337(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_選擇題 51-100（2026/06/25 更新）#141336(50題)

115年 - 財物及勞務採購作業_選擇題 1-50（2026/06/25 更新）#141335(50題)

115年 - [無官方正解]115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：英語文#141326(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：教育專業#141325(45題)

115年 - 花蓮女中#141324(46題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115 臺南市_國民中學正式教師聯合甄選試題：台南文史(重複)#141323(10題)

115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：國語文專門科目#141321(50題)

10. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，還是要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問如在封閉空間可用下列何者？ (A)水霧 (B)二氧化碳 (C)泡沫 (D)以上皆非

9. 潤滑油的一般性質裡若用黏度過小的潤滑油，容易洩漏，不能對抗荷重生成壓力油膜，金屬磨擦面間接觸，請問除了增加磨耗外還會增加什麼？ (A)增加磨擦馬力 (B)發熱 (C)燒焦 (D)以上皆是

8. 輪機物料(Store)之驗收，應由輪機長負責監督驗收，請問ISM規定中，下列何項為不符合？ (A)由驗收人員及輪機長在發料單上驗收 (B)品質、規格應確認相符 (C)如予拒收，應在發料單(簽收聯)上註明拒收原因 (D)如果開航在即，無法仔細清點則仍可簽收

7. 請說明輪機配件(Spare parts)之請領作業有哪些？

6. 1972年試述「聯合國人類環境會議」對海洋污染下了明確的定義內容為何?

5. 試說明引擎的系統潤滑油之添加量，為何要限制集油櫃(Sump tank)內保持六成之油量為度？

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

國民教育法 第 34 條

課程：國民教育法條
章節：第 七 章 課程、教學及學習評量

描述：中央主管機關應訂定國民中小學課程綱要及其實施之有關規定，作為學校規劃及實施課程之依據；學校規劃課程並...

國民教育法 第 35 條

課程：國民教育法條
章節：第 七 章 課程、教學及學習評量

描述：學校教科用書，以由民間編輯為原則，必要時，得由中央主管機關編定之。 學校教科用書之編輯、審定，皆應符...

國民教育法 第 36 條

課程：國民教育法條
章節：第 七 章 課程、教學及學習評量

描述：學校選用之教科用書，得由中央主管機關或中央主管機關指定之直轄市、縣（市）主管機關，依政府採購法之規定...

80.理情治療（rational emotive therapy）和辯證療法（dialectical behavior therapy）與下列那個參考架構相關？ (A)心理動力（Psychodynamic）參考架構(B)認知行為（Cognitive Behavioral）參考架構(C)發展（Developmental）參考架構(D)職能表現（Occupational Performance）參考架構

17 甲向乙銀行貸款新臺幣 500 萬元，並以甲所有之 A 地為乙設定普通抵押權，雙方約定債權已屆清償期而未為清償時，A 地之所有權移屬於乙。就該流押契約之效力，下列敘述，何者正確？(A)絕對無效 (B)相對無效(C)非經登記，不生效力 (D)非經登記，不得對抗第三人

28 邱小姐拿醫師處方，上面敘述兩眼皆是-5.00DS，另外她有外斜視，需要 稜鏡來矯正，原本瞳距 （interpupillary distance）是 58 公釐（mm） ；修改瞳距為多少後，可以滿足稜鏡矯正效果？ (A) 62 公釐（mm） (B) 50 公釐（mm） (C) 54 公釐（mm） (D) 66 公釐（mm）

20 下列何者不是法位階理論之內涵？ (A)法律不得牴觸憲法 (B)命令不得牴觸法律 (C)下級機關之命令不得牴觸上級機關之命令 (D)應以法律規定之事項，不得以命令定之

44.雅玲在分組討論時作為小組組長，發現組員小明一直在打斷其他人的話語，並急著表達意見，導致組內討論氣氛不佳。雅玲決定跟小明談談並表達組內的期待。雅玲對小明說：「我們很高興你願意表達你的意見，但我希望組內所有的同學都有機會輪流表達想法。可不可以請你等同學發表完之後你再表達回饋嗎？」請問雅玲這種「以正向溝通解決問題、促進團隊協作」的表現，依照CASEL所提出來的SEL的五大能力，雅玲在這個過程中主要運用了哪些能力？(A)自我管理(Self-management)(B)人際技巧(Relationship skills)(C)自我覺察(Self-awareness)(D)社會覺察(Social awareness)

45.在輔導的過程中，學生敘述對父母親嚴厲管教的不滿，並在晤談中對把輔導老師說:「我覺得你跟我媽媽一樣，也會對我說教!」。請問學生的狀況符合下列哪一種作用？(A)替代作用(B)投射作用(C)移情作用(D)內射作用