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115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：育林學#141749(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：農業藥劑學#141748(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：民法#141747(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：財政學#141746(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試法文）：法文（包括作文、翻譯與應用文）#141745(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#141744(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業經濟與農產運銷#141743(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）：觀光英語#141742(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸經濟學#141741(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：稅務法規#141740(32題)

10. 淡水機所製成的淡水，可以使用鹽度指示計來測出鹽分的含量，亦可使用下列何溶液 來測試？ (A)碳酸鈉溶液 (B)氫氧化納溶液 (C)硝酸銀溶液 (D)氨水溶液

9. 氣缸油長期暴露在高溫的氣缸內會導致氣缸油產生何種變化？ (A)碳化 (B)乳化 (C)起 泡沫 (D)稀釋

8. 下列那一軸承在二衝程柴油主機中，受力大且多變，需較高的潤滑油壓力？ (A)十字頭 軸承 (B)推力軸承 (C)曲軸軸承 (D)主軸承

7. 何謂二衝程柴油機之環流掃氣？其優缺點為何？

6. 何謂「甲板機械」？船舶上常見的甲板機械有那些？

5. 請敘述船舶熱交換器的目的與功用。

特殊教育法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：法條相關的試題

教師法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教師法條

國民教育法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國民教育法條

一氧化氮

課程：藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
章節：作用於平滑肌的重要藥物

描述：Nitric Oxide

（二）癌症治療的基本概念

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：十、血液疾病/腫瘤(癌症)

描述： 1. radiation therapy, chemotherapy, immunotherapy 2. 化療藥品外滲處理(熱/冰敷) 3. 療程藥物選擇

（三）癌症治療的不良反應

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：十、血液疾病/腫瘤(癌症)

描述： 化療止吐藥 與 其他不良反應

60 甲列乙為被告，訴請判決命乙最少應給付甲新臺幣（下同）30 萬元，主張：甲於 110 年 2 月 1 日遭乙駕 車撞傷，導致嚴重之骨折，為此花用醫療費用數十萬元，受害之身體部位仍續加劇中，為此起訴等語。 對此，乙請求駁回甲之訴，抗辯：乙駕車並無過失，不應負損害賠償責任。下列敘述，何者錯誤？ (A)甲請求之賠償金額雖不盡明確，但受訴法院不得認為其訴之聲明不備起訴之程式要件而予以駁回 (B)本件訴訟於 110 年 5 月 30 日辯論終結後，經判決乙應賠償甲 30 萬元終告確定，在乙尚未依此判 決為給付賠償金以前，甲發現其因 110 年 2 月 1 日乙駕車衝撞受傷之程度自 110 年 7 月 1 日起又 更嚴重，以致再增加支出前判決所未曾斟酌之醫療費用 15 萬元，就此增加支出之醫療費用，甲得 另起訴請求變更前判決所宣示之賠償金額 (C)在受訴法院調查兩造所聲明之證據後，形成心證認為甲所受損害金額為 50 萬元時，得逕判決：乙 應賠償甲 50 萬元 (D)法院在調查、斟酌鑑定報告之內容後，形成心證認為甲所受損害亦因其自己未遵守交通規則所造成 時，應將此事實曉諭兩造為辯論

22. It seems that the central bank is trying to _______ inflationary pressures without obstructing economic growth. (A) curtail (B) chase (C) forlorn (D) disclose (E) elucidate

12. 2026年經典賽，台灣在分組預賽戰績互咬的情況下，因為什麼因素而被淘汰？ (A)失分率 (B)自責分率 (C)團隊打擊率 (D)得分率

43. 林老師要幫學生區分「質數、合數、1」。他讓學生列出1~12的所有因數,並將1~12分成三類,甲:「因數只有1個的數」乙:「因數剛好2個的數」丙:「因數有3個或更多的數」。有關『甲、乙、丙』和『質數、合數、1』的對應,下列何者正確? (A) 甲:質數,乙:合數,丙:1 (B) 甲:合數,乙:質數,丙:1 (C) 甲:1,乙:質數,丙:合數 (D) 甲:1,乙:合數,丙:質數

44. 情境甲:「桌面上有紅、黃、藍、綠四種顏色的積木,請學生統計各顏色個數。」情境乙:「袋中有紅、黃、藍、綠四種顏色的積木,每次抽出1個再放回,共抽很多次,要統計各顏色出現的次數。」若要安排「劃記」活動,教師應選何種情境較恰當? (A) 只能選情境甲 (B) 只能選情境乙 (C) 兩個皆可 (D) 兩個都不適合

39. The famous band received a(n) _ welcome from crowds of fans when they arrived at the concert venue. (A) dubious (B) eligible (C) negligible (D) rapturous