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115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫201-250#141508(50題)
115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 151-200#141507(50題)
115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫101-150#141503(50題)
115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 51-100#141500(54題)
115年 - [無官方正解]115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 1-50#141499(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:理化#141493(50題)
115年 - [無官方正解]115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:專任輔導#141482(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:數學專門科目#141475(40題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:教育專業#141474(80題)
115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:體育專門科目#141465(50題)
最新試題
15. 依據船東責任補償協會之統計,船員在船上最容易受傷是在船上的那一個位置? (A)露 天甲板 (B)機艙 (C)貨艙 (D)岸上
14. 150總噸以上之油輪與400總噸之其他船舶,需接受檢驗,所謂之換證檢驗週期為幾年? (A)兩年 (B)三年 (C)五年 (D)十年
13. 船舶應急部屬操演,依規定每個月必須演練一次,但於何情況下需要於船舶開航24小 時內舉行之? (A)更換船長 (B)更換輪機長 (C)更換主要之甲級船員時 (D)更換船員人數25%以上時
最新申論題
5. 船舶油料紀錄簿應注意之四點事項為何?
4. 試述構成平流霧之條件。
3. 我國船舶法第2條所稱之船舶,其類別有哪五種?
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背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習,我提供考生一份完...
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十四、多元文化的社會工作
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十五、建構的社會工作
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最新討論
1.公法上金錢給付義務之強制執行,應由下列何機關執行? (A)行政執行處(B)法院民事執行處(C)原處分機關(D)地檢署刑事執行處
70.心理疾病職能治療於家庭以及以家庭為中心的服務方面,除了教導實用的因應策略,提供疾病及治療相關資訊與教育同樣能使家庭受益,Killackey 等學者(2015)提出增進家庭參與的方式,下列敘述何者較不適當? (A)家庭教育主要在醫療場域進行,提供患者及家人獲得資訊及建議的機會以協助減低壓力以及增加社區參與 (B)家庭諮詢較家庭教育正式,可以是個別的或團體的方式進行以提供相關資訊及協助決定符合家庭需求之可用服務 (C)家庭衛教提供有關心理疾病相關資訊、建立社會支持、增進問題解決及溝通與調適技巧 (D)提供家庭教育、諮詢與衛教的時機,需要依照家人因應患者罹病情緒反應的不同階段做考量
61.某藥在體內遵循一室開放模式並以一階次排除,其半衰期為 0.693 h、分布體積為 10 L,今以 20 mg/h 靜脈輸注並且同時以 IV 給與 10 mg 之 loading dose ,則何時可到達 99%? (A)輸注開始時即到達 (B)輸注開始後 1.4 h (C)輸注開始後 2.3 h (D)輸注開始後 4.6 h
2 「在日治時期,布袋戲沿用了北管戲的劇本,即所謂的正本戲。因為北管重武戲,又 為了讓不懂臺語的日本人有欣賞的能力,因而發展出如〈武松打虎〉這一類的劇目。 曲館活動的風行,在於受到日本政府的鼓勵,此時是北管布袋戲的時代。北管子弟 戲有西皮、福路之分,西皮系統的北管音樂與京戲十分協調,民間稱為『新路』 。而 福路屬梆子系統,民間稱為『舊路』 。南臺灣的子弟館則大多兼學西皮與福路,然而 北部的北管布袋戲班各自有其傳承的音樂,如基隆與宜蘭分得非常清楚,甚至還發 生這兩派子弟的械鬥。至於演出內容,北管的戲幾乎全是武戲,劇情簡單,大多是 英雄豪傑與敵軍對仗,所以此時的布袋戲幾乎都是北管子弟戲結合武館的演出。」 根據上文,有關布袋戲的敘述,何者最適當? (A)北臺灣因西皮與福路區別明顯,子弟館甚至械鬥,證明布袋戲深受地方幫派矛盾影響 (B)北管布袋戲因劇情簡單、強調武打,與京戲的西皮輕快相互協調,只有在北臺灣盛行 (C)日治時期布袋戲大多來自福路系統,使北臺灣的戲班與中南部形成表演風格上的區別 (D)北管布袋戲吸納武館套路與強調打鬥場面,是為了彌補日本觀眾無法理解臺語的不足
24. 法院判決被告二年有期徒刑,並宣告緩刑,下列敘述何者與刑法第 74 條規定有違? (A)法院認為該有期徒刑暫不執行為適當 (B)被告未曾因故意犯罪而受有期徒刑宣告 (C)緩刑宣告期間為二年以上五年以下 (D)緩刑期間應自判決之日起算
34 下列何者不是增強理論所主張可以強化或改變個人行為的途徑? (A)懲罰(punishment) (B)削弱(extinction) (C)迴避學習(avoidance learning) (D)分享(sharing)