最新資料

地特三等◆輸送現象

技檢◆視聽電子-丙級

專技◆會計◆高等會計學

115年 - 115 普通考試_各類科：英文#141905(20題)

115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕專任輔導教師專門科目#141904(50題)

115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕教育專業知識#141903(50題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選試題﹕國小教育專業科目#141902(50題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-國語文#141898(21題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政：行政學概要#141897(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)

50. 下列有關鉛蓄電池極板硬化影響之敘述何者錯誤？ (A)電解液會高於極板 (B)電池容量會減少 (C)電池電壓會降低 (D)極板會變成灰白色

49. 鉛蓄電池在放電過程中，其電解液的比重會產生何變化？ (A)降低 (B)不變 (C)升高 (D)視環境的狀況而定

48.當發電機欲從匯流排退出並聯時，須如何同時調節二部發電機調速器伺服馬達的旋紐？(A)運行中發電機往“Raise"方向，欲退出的發電機往“Lower"方向(B)運行中發電機往“Raise"方向，欲退出的發電機往“Raise"方向(C)運行中發電機往“Lower"方向，欲退出的發電機往“Raise"方向(D)運行中發電機往“Lower"方向，欲退出的發電機往“Lower"方向

5. (1)油漆間火災屬於何類火災？(2)如何撲滅油漆間火災？

4. (1)何謂「中垂」和「拱曲」？(2)試舉兩個形成上述現象之主要原因？

3. 船舶應如何因應「國際船舶及港埠設施保安章程」之規定要求？

唱歌學英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-附完整版歌詞，中英文對照。

全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：適合要擴充自己單字庫的人來修本課。需要有基礎字彙2000字以上，國中程度，才能輕鬆幫你記4000-6000高中單...

郵局複試超高分終極20問！破解攻略

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供郵局複試高分破解攻略! #郵局複試 #複試 #破解 #攻略 #口試 #郵局口試 #郵局

不起訴與緩起訴之監督機制

課程：【警鴿】刑事訴訟法(下)
章節：偵查終結

不起訴與緩起訴之確定

課程：【警鴿】刑事訴訟法(下)
章節：偵查終結

第一節 被害保護

課程：【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)
章節：第五章 被害保護及關懷協助

43.與磷酸結合包埋材（phosphate-bonded investment）比較，下列關於石膏結合包埋材（gypsum-bonded investment） 的敘述何者正確？①凝固膨脹（setting expansion）比較大 ②耐熱性不良 ③加熱後的抗壓強度比較大 ④透 氣性比較好 (A)①② (B)①③ (C)②③ (D)②④

62.尿中出現血紅素尿及肌紅素尿很難以試紙區別，懷疑肌紅素尿時，可驗血中何種數值幫助判定？ (A)hematocrit (B)ALP (C)creatine kinase (D)creatinine

55.下列有關酵素催化反應速率的敘述，何者最不適當？ (A)酵素催化的反應速率會受到反應溫度、pH值及受質濃度影響 (B)酵素濃度固定且與受質結合未達飽和時，反應速率會隨受質濃度增加而增大 (C)酵素與受質結合到達飽和時的反應速率，為此酵素的起始反應速率 (D)酵素濃度固定且與受質結合未達飽和時，反應速率會隨酵素量增加而增大

2 假設 A 商品對小花是劣等品，且小花的所得減少。另外，製造 A 商品的技術進步。在其他條件不變下，這兩個事件對於 A 商品的影響為：(A)均衡價格下降，但對均衡數量的影響不確定(B)均衡價格上升，但對均衡數量的影響不確定(C)均衡數量上升，但對均衡價格的影響不確定(D)均衡數量下降，但對均衡價格的影響不確定

42 推廣有益社會福祉的理念，透過民眾認知與行為的某些改變，以獲致社會改革的目標。此係指下列何者？ (A)慈善制度化 (B)政治社會化 (C)企業行銷 (D)社會行銷

（二）針對此情境，請提出二項預防團體迷思的作法或策略。（10分）