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【段考】國一英文

【段考】國二英文

【段考】國三英文

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：行政法、食品營養及其相關法規#141833(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：行政法、營建法規與實務#141832(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師：行政法、食品衛生安全管理及其相關法規#141831(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：行政法、藥事管理及其相關法規#141830(10題)

115年 - [無官方正解]115 普通考試_財稅行政：稅務法規概要#141829(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：產品造形學（包括造形原理、色彩學、美學）#141828(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：施工與估價概要#141827(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：建築圖學概要#141826(2題)

115年 - 115 普通考試_各類科：國文（作文與測驗）#141825(12題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）：英文#141824(3題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑

講師：英小晨

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

憲法訴訟法

講師：YK

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

外交三等英文組一外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）

課程：公職英文
章節：單字片語題

國經商務三等英文組：外國文（英文）

課程：公職英文
章節：單字片語題

國經商務三等英文組：外國文（英文）

課程：公職英文
章節：克漏字測驗

64.發育中的下顎第一小臼齒是位於下顎第一乳臼齒附近的那個方位？ (A)從牙胚開始發育到萌出都是在舌側 (B)從牙胚開始發育到萌出都是在正下方 (C)牙胚開始發育時是在舌側，後來在正下方萌出 (D)牙胚開始發育時是在正下方，後來在舌側萌出

9.下列那一個構造不位於腦幹（brain stem）？(A)黑質（substantia nigra） (B)大腦導水管（cerebral aqueduct） (C)上丘（superior colliculus） (D)乳頭體（mammillary body）

16.感染Clostridium botulinum的住院病人，已結束抗生素療程後，可重複使用之大容積噴霧器應如何消毒？ (A)Pasteurization 72℃、10秒 (B)2% glutaraldehyde 10小時 (C)autocalve 15～20 psig、121℃下10分鐘 (D)1.25% acetic acid 10小時

18 依憲法及增修條文規定，下列何者並非行政院院長之職權？ (A)擔任行政院會議主席 (B)經總統核可後，對窒礙難行之法律案移請立法院覆議 (C)主動解散立法院 (D)答覆立法委員質詢

11.國二懷孕學生小莉產後希望暫時休學在家照顧新生兒，學校召開應變小組會議並啟動系統合作。關於小莉的學籍保障與社政資源對接，下列敘述何者最符合現行法規與實務精神？(A)學校提供小莉產假，依法協助其辦理休學，且該休學期間不計入修業年限(B)學校為小莉辦理育嬰留職停薪，並由學務處向社政機關申請勞保育嬰津貼(C)小莉未滿18歲且未婚生育，學校應將其學籍檔案逕行移轉至社政安置機構(D)懷孕及產後的陪產檢及陪產假共7日，可由小莉本人直接向學校併案請假

2.喬喬是一位生理性別為女性的大一學生。身高157公分，體重75公斤，膚色黝黑。她自覺個子矮小、身材肥胖，從小到大對自己的身材感到自卑。進入大學後，她自願擔任幹部，希望為班級同學服務。在一次系際性比賽，班上同學對她的作法頗多抱怨，在網路上批評她沒能力、不自量力。她雖然主動向同學道歉，但仍感到委屈、無力，因為害怕同學繼續批評，連續兩週都不敢到學校上課，焦慮症復發。請從女性主義治療之賦能（empowerment）和再社會化（resocialization）的觀點，論述女性主義治療對此個案的治療目標以及可能採取的介入策略。（25分）