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災害防救計畫與應變
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【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:水系統消防安全設備#140654(10題)
【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:火災學#140653(4題)
115年 - 115 專技普考_消防設備士:水與化學系統消防安全設備概要#140652(42題)
115年 - 115 專技普考_財產保險代理人:保險法規概要#140651(43題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(ㄧ):材料力學#140650(0題)
【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:避難系統消防安全設備#140649(4題)
115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人:保險法規概要#140648(42題)
115年 - 115 專技普考_地政士:土地稅法規#140647(4題)
115年 - 115 專技普考_地政士:國文(作文)#140646(2題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品分析與檢驗#140645(8題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
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1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
最新主題筆記
Unit 7:【生命與人類】 關於我們自己
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超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑
章節:
字根篇 (Roots) —— 破解單字的「心臟與靈魂」
Unit 8:【心理與思考】 頭腦在想什麼?
課程:
超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑
章節:
字根篇 (Roots) —— 破解單字的「心臟與靈魂」
Unit 10:【特徵與傾向】 它看起來、感覺起來像什麼?
課程:
超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑
章節:
第三部分:字尾篇 (Suffixes) —— 決定單字的「身份與屬性」
最新討論
64.發育中的下顎第一小臼齒是位於下顎第一乳臼齒附近的那個方位? (A)從牙胚開始發育到萌出都是在舌側 (B)從牙胚開始發育到萌出都是在正下方 (C)牙胚開始發育時是在舌側,後來在正下方萌出 (D)牙胚開始發育時是在正下方,後來在舌側萌出
9.下列那一個構造不位於腦幹(brain stem)?(A)黑質(substantia nigra) (B)大腦導水管(cerebral aqueduct) (C)上丘(superior colliculus) (D)乳頭體(mammillary body)
16.感染Clostridium botulinum的住院病人,已結束抗生素療程後,可重複使用之大容積噴霧器應如何消毒? (A)Pasteurization 72℃、10秒 (B)2% glutaraldehyde 10小時 (C)autocalve 15~20 psig、121℃下10分鐘 (D)1.25% acetic acid 10小時
18 依憲法及增修條文規定,下列何者並非行政院院長之職權? (A)擔任行政院會議主席 (B)經總統核可後,對窒礙難行之法律案移請立法院覆議 (C)主動解散立法院 (D)答覆立法委員質詢
11.國二懷孕學生小莉產後希望暫時休學在家照顧新生兒,學校召開應變小組會議並啟動系統合作。關於小莉的學籍保障與社政資源對接,下列敘述何者最符合現行法規與實務精神?(A)學校提供小莉產假,依法協助其辦理休學,且該休學期間不計入修業年限(B)學校為小莉辦理育嬰留職停薪,並由學務處向社政機關申請勞保育嬰津貼(C)小莉未滿18歲且未婚生育,學校應將其學籍檔案逕行移轉至社政安置機構(D)懷孕及產後的陪產檢及陪產假共7日,可由小莉本人直接向學校併案請假
2.喬喬是一位生理性別為女性的大一學生。身高157公分,體重75公斤,膚色黝黑。她自覺個子矮小、身材肥胖,從小到大對自己的身材感到自卑。進入大學後,她自願擔任幹部,希望為班級同學服務。在一次系際性比賽,班上同學對她的作法頗多抱怨,在網路上批評她沒能力、不自量力。她雖然主動向同學道歉,但仍感到委屈、無力,因為害怕同學繼續批評,連續兩週都不敢到學校上課,焦慮症復發。請從女性主義治療之賦能(empowerment)和再社會化(resocialization)的觀點,論述女性主義治療對此個案的治療目標以及可能採取的介入策略。(25分)