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技師◆水土保持工程

植生工程

技師◆水土保持規劃設計

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海上犯罪偵查法學#140764(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：國際海洋法#140763(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察學#140762(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海巡法規（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、行政執行法、公務人員行政中立法）#140761(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國境執法#140760(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國土安全與國境安全管理#140759(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：移民情勢與政策分析#140758(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：刑事化學#140757(11題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：物理鑑識#140756(9題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：犯罪偵查#140755(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指 下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

45. 甲公司的本益比為 12 倍，權益報酬率為 13%（假設期初權益帳面金額等於期末權益帳面金額）， 則市價淨值比為何？ (A) 0.93 (B) 1.11 (C) 1.56

描述：這題考的是股票估值與財務分析中，非常經典的三大指標聯動關係：本益比（P/E）、權益報酬率（ROE） 以及 市...

行政法_一般給付vs課予義務

描述：非行政處分???一般給付 行政處分???課予義務 行政契約『非』行政處分

115年全國教甄

課程：會計科教師甄試
章節：全國教師甄選

21.下列何者可刺激紅血球生成作用? ①interleukin-5 ②granulocyte-macrophage colony-stimulating factor ③insulin-like growth factor ④erythropoietin(A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④

9.作物係數 Kc 是代表作物生長期間之耗水特性，視栽培環境與生育期間會有差異，水稻之 Kc 值在何 生長期間為最高？ (A)插秧期 (B)分櫱期 (C)開花期 (D)成熟期

10.下列何種灌溉方式，最易結合使用於智慧灌溉系統？ (A)大區輪灌 (B)溝灌 (C)漫灌 (D)滴灌

13.血漿（blood plasma）中含有許多種蛋白質，其中何者的最主要功能是使水分保留在血液中？(A)球蛋白（globulins） (B)纖維蛋白原（fibrinogen） (C)血紅蛋白（hemoglobin） (D)白蛋白（albumin）

21.白肌纖維（white fibers）與紅肌纖維（red fibers）比較，白肌纖維最明顯的特徵為何？(A)肌凝蛋白 ATP 水解酶活性較低 (B)肌細胞直徑較小 (C)肌紅素含量較少 (D)疲乏的速率較慢

(2)比較從幼兒園至高中階段，擔任校長／園長者之性別分布情形(2 分)，並根據「性別階層化」的觀點，說明其意涵(3 分)。