最新資料

高考/三級◆抽樣方法與迴歸分析

研究所、轉學考(插大)◆動物結構與功能

研究所、轉學考(插大)◆教育概論

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題：體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二)：微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139541(25題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：物理科#139537(21題)

115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科：基本電學#139535(20題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一)：基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

基本電學

描述：在交流 RLC 串聯諧振電路中，品質因數 ? Q 的公式為： ? = ? 0 ? ? Q= R ω 0 ​ L

義守後中醫

課程：後醫英文
章節：克漏字測驗 / 篇章結構

義守後中醫

課程：後醫英文
章節：閱讀測驗

44 近來逐漸受到重視的院內感染菌鮑氏不動桿菌（Acinetobacter baumannii）在生理特性和致病性上， 與下列那種細菌最為近似？ (A)親水產氣單胞菌（Aeromonas hydrophila） (B)綠膿桿菌（Pseudomonas aeruginosa） (C)脆弱擬桿菌（Bacteroides fragilis） (D)普通變形桿菌（Proteus vulgaris）

8. 下列有關鮑氏不動桿菌 (Acinetobacter baumannii) 的敘述中，何者正確？ (A) 致病毒力 (virulence)強，在1970年代初期，即被認定為人類的真實致病菌 (true pathogen)。 (B) 在乾燥的環境表面無法存活。 (C) 在台灣許多的醫學中心、區域醫院，carbapenem抗藥性的鮑氏不動桿菌，已造成嚴重的臨床問題。 (D) 對於carbapenem抗藥性的鮑氏不動桿菌感染可選擇Linezolid加以治療。 (E) 以上皆是。

26 呈現碎擋風玻璃狀的角膜潰瘍，最可能是下列何種細菌造成？ (A)肺炎鏈球菌 (B)分枝桿菌 (C)綠膿桿菌 (D)金黃葡萄球菌

40.張三以新臺幣結購外匯辦理匯出，其性質申報為進口貨款，且無檢附相關證明文件，下列敘述何者正確？ (A)金額必小於等值 10,000 美元 (B)金額必小於等值 20,000 美元 (C)金額必小於等值 500,000 美元 (D)無金額限制

23.在一次團體歷程中，七年級的受輔學生阿信對著輔導教師說：『老師，你每次都用這種溫柔的眼神看我、跟我說話，你心裡一定覺得我很可憐、很無能吧？反正你們這些大人都一樣，表面上在關心我，其實心裡都討厭死我了！』說完後便將頭轉過去，故意對老師不理不睬。老師雖然試圖同理他，但在連續幾次遭到阿信刻意冷落與敵意對待後，內心也開始湧出強烈的無力感、煩躁，甚至在不知不覺中減少了主動關心阿信的次數。請問這個高度複雜的互動歷程，在精神分析取向與對象關係理論中，最精準的心理機轉稱為什麼？(A)習得無助感(Learned Helplessness)的替代強化(B)反移情(Countertransference)的純粹投射(C)合理化(Rationalization)與自我歸因偏誤的結合(D)投射性認同(Projective Identification)

二、有效的變革管理對企業經營很重要，但組織變革常會遭致員工的抗拒，請問員工為何抗拒變革？又組織應如何降低員工抗拒變革呢？（25 分）