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國營事業◆1.職業安全衛生法規 2.職業安全衛生管理

國營事業◆1.普通生物學 2.保育生物學

國營事業◆1.生態學 2.環境變遷與永續發展

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：資訊管理#140803(9題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：物件導向程式設計#140802(3題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防與災害防救法規（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點）#140801(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：消防與災害防救法規（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員：刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察情境實務（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140794(4題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指 下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：12312312

民法概要

描述：首讀重點第一版

重點理論

描述：系統理論 危機理論 功能論 人格發展理論 女性主義 ABC-X家庭壓力模式 生態理論 候鳥家庭

1

描述：1

4.關於團體氣氛與治療效果的敘述，下列何者錯誤？ (A)凝聚力是一種療效因子，也是團體健康的直接特徵 (B)成員集體的依附型態較個人的依附型態能預測團體氣氛 (C)團體衝突具有治療功能，沒有衝突可能會減少人際學習 (D)團體氣氛愈傾向參與和工作導向時，成員的改變愈多

36.下列何者不屬於橈神經之相關傷害？ (A)週末夜麻痺（Saturday night palsy） (B)後骨間神經症候群（posterior interosseous nerve syndrome） (C)Wartenberg病（Wartenberg disease） (D)肱骨髁上突症候群（humerus supracondylar process syndrome）

67.有關慢速痛覺（slow pain）的產生，下列敘述何者錯誤？ (A)與C纖維（C fibers）的活化有關 (B)與P物質（substance P）的釋放有關 (C)與麩胺酸（glutamate）的釋放有關 (D)與A δ纖維的活化有關

63.關於呼吸器相關的肺炎，下列敘述何者錯誤？ (A)大多是因為吸入上消化道或口咽部的細菌所引起(B)病人接受機械通氣48小時後發生的肺炎(C)大多數是由多種微生物感染所引起，以革蘭氏陽性菌為主(D)鍍銀氣管內管可以降低呼吸器相關肺炎發生的機會

78.關於遠距放射線學（teleradiology）最主要的應用為下列何者？(A)遠端訓練放射師操作儀器 (B)人工智慧協助 X 光機參數調整 (C)在遠端位置進行影像判讀 (D)使用機械手臂進行血管攝影穿刺

48.黃老師發現班上學生的識字量、閱讀速度、口語表達與書寫能力差異很大， 在進行一篇記敘文閱讀教學，希望依據通用設計學習(Universal Design for Learning, UDL)的理念設計課程。下列哪一項作法最適宜？ (A)先帶全班朗讀課文，再要求所有學生完成同一份閱讀理解學習單；若部 分學生無法完成，課後再安排補救教學。 (B)在閱讀前提供情境圖片、關鍵詞預告與朗讀音檔；閱讀中透過段落提問、 圖像組織表與同儕討論協助理解；閱讀後允許學生以文字、口頭說明、 心智圖或錄音方式呈現對文章主旨與人物情感的理解。 (C)依閱讀能力將學生分組，閱讀能力較弱的學生只需找出生字詞與人物名 稱，閱讀能力較佳的學生才需分析文章主旨、情節發展與人物情感。 (D)讓學生自由選擇自己有興趣的文章閱讀，並以任何方式分享心得，只要 學生願意參與，即使沒有回應本課的閱讀理解目標也可以。