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升官等/升資考/佐級晉員級◆英文

升官等/升資考/員級晉高員◆國文

升官等/升資考/員級晉高員◆英文

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 601-650#139477(50題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：音樂科（重複）#139476(30題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2801-2850#139475(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2001-2050#139474(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：英文#139473(40題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 701-750#139472(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 801-850#139471(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 401-450#139470(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 501-550#139467(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 201-250#139465(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

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講師：陳耘得

簡介：1231231313

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講師：陳耘得

簡介：123213213

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講師：陳耘得

簡介：qwqweqwewqewqe

第39條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第二章 調查 §39~§42

描述：第39條（調查原因） ﹝1﹞警察機關因警察人員發現、民眾舉報、行為人自首或其他情形知有違反本法行為之嫌疑...

第43條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第三章 裁處 §43~§49

描述：第43條（處分書之製作） ﹝1﹞左列各款案件，警察機關於訊問後，除有繼續調查必要者外，應即作成處分書：　...

第50條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第四章 執行 §50~§54

描述：第50條（執行機關） ﹝1﹞處罰之執行，由警察機關為之。罰鍰逾期未完納者，由警察機關依法移送行政執行。

74 新生兒篩檢為半乳糖血症陽性之飲食原則，下列何者錯誤？ (A)禁止餵食市售兒童配方奶 (B)應避免餵食乳酪製品 (C)依醫囑建議補充維生素與礦物質 (D)維持完全母乳哺餵以維持足夠營養

3 社會工作的工作面向相當多元，Payne（2011）從國際社會工作的定義來看社會工作者的工作面向 時，未包括下列何種觀點？ (A)政治觀點 (B)治療觀點 (C)社會秩序觀點 (D)轉型觀點

4 有關綜融社會工作方法之步驟，下列實施程序何者正確？ (A)評量→行動→計畫→評鑑→結案 (B)計畫→評量→行動→評鑑→結案 (C)計畫→行動→評量→評鑑→結案 (D)評量→計畫→行動→評鑑→結案

41. 蘇軾〈水龍吟〉似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損□□，困酣□ □，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園，落紅 難綴。曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎。春色三分，二分□□，一分□□。細看來，不 是楊花，點點是離人淚。□□處依序填入的詞語應為下列哪個選項？ (A) 芳殘／飄墜／流水／塵土 (B) 柔腸／嬌眼／塵土／流水 (C) 游絲／散漫／塵土／流水 (D) 纏綿／慵懶／流水／塵土

19.下列何者與翼靜脈叢有直接連接？(A)上顎靜脈 (B)眶下靜脈 (C)面總靜脈 (D)淺顳靜脈

15. 陳老師設計溝通訓練的評量步驟：1.決定主要環境是學校；2.決定次要環境是普通班教室、資源班教室；3.選定活動是分享生活故事；4.分析分享生活故事的相關技能。陳老師是採用下列哪一項評量方式？ (A)生態評量 (B)動態評量 (C)檔案評量 (D)課程本位評量