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最新科目
甲種職業安全衛生業務主管(甲業主管人員)
技檢◆太陽光電設置-乙級
MTA98-366◆網路管理與應用(Networking Fundamentals)
最新試卷
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_資訊管理研究所:電腦犯罪與資訊安全#139861(7題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_資訊管理研究所:計算機概論#139860(12題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:消防實務#139859(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:消防安全設備與檢查#139858(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋科技組:微積分#139855(14題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:火災科學#139854(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所:氣候變遷與災害#139853(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所:災害管理#139852(5題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所:災害分析與統計#139851(7題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所:刑事鑑識概論#139850(6題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指 下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
最新課程
國二上英文課程(八年級)-康軒版
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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國二下英文課程(八年級)
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提供國二下英文單字口訣記憶課程,老師嚴選測驗題,透過影音+講義+測驗,三環相扣的方式,就是要你將英文牢...
國小數學
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教大家數學的一些線索
最新主題筆記
自由落體和鉛直上拋
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平面向量和平面運動
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運動學
拋體運動(平拋和斜拋)
課程:
國營物理
章節:
運動學
最新討論
56.下列那一種活性之變化可減少結腸收縮? (A)副交感神經 (parasympathetic nerve)活性増加 (B)交感神經(sympathetic nerve)活性增加 (C)交感神經(sympathetic nerve)活性減少 (D)多醣類在結腸中發酵
52.在製作析量牙冠(surveyed crown)時,下列敘述何者錯誤? (A)在咬合-齒頸徑(occlusal-cervical dimension)上的引導面(guiding plane)應愈長愈好 (B)在前牙製作析量牙冠,並放置舌面隆凸鈎座(cingulum rest),可改善自然牙上放切端鈎座(incisal rest)的 美觀問題 (C)預留固位倒凹(retentive undercut)時,應考慮未來的牙鈎(clasp)材質 (D)若使用type Ⅳ gold為牙鈎材質,則預留固位倒凹量應為0.12~0.25 mm
16 關於反歧視及反壓迫的社會工作實務,下列敘述何者正確? (A)協助服務對象時,以專家角色自居提供正確改善方法 (B)聚焦於服務對象的問題,焦點在於修正其非理性思維 (C)以病理角度分析服務對象的問題,強調客觀中立價值 (D)關注資源的可近性及服務對象所處文化脈絡的特殊需求
22.下列何種神經傳導素與創傷後壓力症候群(post-traumatic stress disorder, PTSD)關連程度最低? (A)GABA (B)血清素 (C)正腎上腺素 (D)P物質
40.於高效液相層析法中,有關檢品衍生化之敘述,下列何者錯誤?(A)柱前(pre-column)衍生化可容許的反應時間比柱後(post-column)長 (B)柱後(post-column)衍生化易受樣品中污染物的影響 (C)在柱後(post-column)衍生化中,如生成多種衍生物亦不影響檢品之定性分析 (D)將鏡像異構物衍生化成非鏡像異構物後,可使用無光學活性的層析管柱分析
25. 小亮反覆出現分數加法的錯誤,資源班老師想運用錯誤類型分析的診斷方式了解小亮的學習困難,下列哪一選項的順序較為適當? 甲、推論出小亮可能的錯誤原因 乙、收集小亮足夠的練習作業樣本 丙、分析小亮的反應以歸納錯誤類型 丁、讓小亮說出他如何算出分數加法 (A)甲丁乙丙 (B)乙丙丁甲 (C)乙丙甲丁 (D)丁乙丙甲