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研究所、轉學考(插大)◆中西藝術史與藝術理論

研究所、轉學考(插大)◆特殊教育理論與實務

研究所、轉學考(插大)◆臨床生化學

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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(國中歷史)臺灣史前時代與國際競爭時期

課程：國中社會科
章節：國中會考考題題型-歷史

(國中歷史)遠古時代~夏商周三代時期

課程：國中社會科
章節：國中會考考題題型-歷史

(國中歷史)秦漢帝國~魏晉南北朝

課程：國中社會科
章節：國中會考考題題型-歷史

5. 下列何者不是轉錄因子(transcription factor)的 DNA 結合區(DNA-binding domain)常見的構形(motif)？ (A)鋅指形(zinc finger) (B)六合體(hexamer) (C)白胺酸拉鍊(leucine zipper) (D)螺旋迴轉螺旋(helix-turn-helix)

6. 關於限制片段長度多型性(restriction fragment length polymorphisms； RFLP)在生物學上的應用與敘述，何者為 非？ (A)在族群生物學或演化(population or evolutionary biology)研究上，可用於幫助決定不同個體之間其基因的相 關性 (B)可提供訊息，幫助確定有爭議親子關係 (C)其操作應用過程中，需藉用反轉錄酉每(reverse transcriptase)的作用 (D)在法醫學上，可幫助確認犯罪者

12.有關 microemulsion 之敘述，下列何者錯誤？ (A)熱力學安定 (B)目視透明 (C)屬單相系統 (D)可促進藥品經皮吸收

39. The famous band received a(n) _______ welcome from crowds of fans when they arrived at the concert venue. (A) dubious (B) eligible (C) negligible (D) rapturous

40. The online instant service aims to _______ the application for social welfare. (A) fluctuate (B) formulate (C) fabricate (D) facilitate

41. (A) in addition (B) however (C) by the way (D) consequently