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教甄◆廣告設計科
心理學(含諮商與輔導)
技檢◆機械加工
最新試卷
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組(選試英文):國際關係#140824(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員:刑事生物#140823(15題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):國家安全(含傳統安全與非傳統安全)#140822(4題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):情報學(含各國安全制度)#140821(4題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文)、國際組(選試英文):中國大陸研究#140820(11題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文):經濟學#140819(4題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文):政治學#140818(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機工程概要(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#140817(6題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機管理與安全概要#140816(15題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:海巡法規概要(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#140815(50題)
最新試題
15. 早在十四世紀,那一個國家,就有了關於海事仲裁的專門立法? (A)瑞典 (B)英國 (C)法國 (D)西班牙
14. 最初擬定航程計劃,選擇能將全部航線繪出,並量出大致航程的是那一種海圖? (A)總圖 (B)大洋航行圖 (C)沿海航行圖 (D)近岸航行圖
13. 船舶應針對各種緊急事故,定期進行應急演練,針對船舶救生演練,應多久執行一次演習? (A)一星期 (B)三星期 (C)一個月 (D)三個月
最新申論題
5. 列示我國船員法中述及之船長義務。
4. 依我國海商法第69條所規定由哪些事由所發生之毀損或滅失,運送人或船舶所有人不負賠償責任?
3. 航行計劃能否順利執行,影響因素為何?
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
中華民國憲法增修條文3
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【警鴿】2025憲法考點統整(上)
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三、憲法增修條文
中華民國憲法增修條文4
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【警鴿】2025憲法考點統整(上)
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中華民國憲法增修條文5
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【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節:
三、憲法增修條文
最新討論
24 根據學者史塔寧(Grover Starling)的看法,下列那一項是行政責任的主要內涵? (A)全球視野 (B)制度結構的完整性 (C)正當程序 (D)學習理解
47 依據史塔寧(G. Starling)的主張,下列何者非屬行政責任之內涵? (A)積極 (B)回應 (C)彈性 (D)正當程序
37. 下列哪一個人稱代詞的意思是錯誤的? (A)所謂「伊」人,在水一方:第三人稱。 (B)「子」何恃而往:第二人稱。 (C)人非聖賢,「孰」能無過:第二人稱。 (D)先生不知何許人也,亦不知「其」姓字:第三人稱。
37.關於Aaron Beck針對憂鬱症提出的認知理論,下列敘述何者最不適當? (A)憂鬱症患者傾向對自我、世界及未來抱持負向觀點 (B)憂鬱症患者通常在兒童期,藉由經歷過生活中的壓力事件,而形成負向的基模(schema),傾向對 外在世界採負向的看法 (C)憂鬱症患者強烈意識到自己的認知基模對其經驗的解釋造成影響,但也無能為力 (D)憂鬱症患者有可能出現任意推論(arbitrary inference)、選擇性抽取(selective abstraction)及過度類化(overgeneralization)等認知偏誤(cognitive biases)
38.下列何種壓力事件不分年齡,最容易誘發憂鬱? (A)失去重要他人或自我價值感 (B)遭受性侵或家暴 (C)低社經地位或貧困 (D)遭逢重大天災或人禍
39.根據DSM-5,下列何種心理疾患,出現的年齡普遍是在嬰幼兒時期? (A)注意力不足/過動症(ADHD)、語言障礙症(speech and language disorders) (B)自閉症類群障礙症(autism spectrum disorder)、迴避/節制型攝食症(avoidant/restrictive food intake disorder) (C)自閉症類群障礙症(autism spectrum disorder)、對立反抗症(oppositional defiant disorder) (D)智能發展障礙症(intellectual developmental disorder)、焦慮症(anxiety disorder)