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32.張老師在下課時無意間發現小明很喜歡在黑板上塗鴉。下列何者是較適當的處理 方式?(A)劈頭便罵,要小明不要在黑板上面亂畫(B)不以為意,因為那只是小明的個別喜好而已(C)了解塗鴉的內容,將他的興趣與學習內容結合(D)走到黑板前看清楚,只要沒有寫罵人的語句就可以了

20.由兩位或兩位以上教學人員,組成一個教學團(Teaching Team),發揮各人所長,共同合作指導兩個或更多班級學生的教學法稱為?(A)交換教學法 (B)編序教學法 (C)創思教學法 (D)協同教學法。

7.為激發幼兒的創造思考能力,下列哪一個提問方式比較適合? (A)「你喜不喜歡這隻鸚鵡?」(B)「這隻鸚鵡身上有幾種顏色?」 (C)「這隻鸚鵡是公的?還是母的?」(D)「如果你是一隻鸚鵡,你想要做什麼?」

61.有關正常成人血管損傷後,受刺激的血小板產生的變化,下列何者錯誤? (A)血小板膜上的組織因子(tissue factor)進行移位及暴露出來,進而啟動凝血路徑(coagulation cascade)的進行 (B)血小板表面 GPIIb/IIIa 的結構發生改變,促使血小板凝集 (C)血小板 dense granules 釋放 ADP 與血小板表面受器結合,進而影響鈣離子的移動及濃度變化 (D)血小板合成及分泌 thromboxane A2,以強化更多血小板的活化作用

66.有關臨床上檢測不規則抗體的使用時機,下列何者錯誤? (A)當 ABO 血型分型試驗有爭議時 (B)直接抗球蛋白試驗陰性時 (C)任何病人懷疑有可能有輸血反應產生的紅血球破壞時 (D)孕婦產前檢查的血清必須先篩檢是否有不規則抗體存在時

68.有關白蛋白的使用,下列何者最不適當? (A)用於血漿交換以維持血壓 (B)燒傷患者於 24 小時內立即給予白蛋白治療 (C)對於休克病人血清蛋白小於 5.2 mg/dL 者給予白蛋白補充 (D)新生兒溶血性疾病