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115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組（選試英文）：網路應用與安全#140825(5題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組（選試英文）：國際關係#140824(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：刑事生物#140823(15題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組（選試英文）：國家安全（含傳統安全與非傳統安全）#140822(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組（選試英文）：情報學（含各國安全制度）#140821(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）、國際組（選試英文）：中國大陸研究#140820(11題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）：經濟學#140819(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）：政治學#140818(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機工程概要（包括推進裝置、輔機與輪機英文）#140817(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機管理與安全概要#140816(15題)

50. MARPOL附則VI，對於氮氧化物(NOx)排放限制適用於所有安裝在2000年1月1日或以後建造的船舶上，其輸出功率為多少的柴油發動機？ (A) 超過75瓩 (B) 超過100瓩 (C) 超過130瓩 (D) 超過3000瓩

49. The use of double resilient mounting may be necessary for very installations. (A) low noise (B) high noise (C) low price (D) high price

48. 柴油機在最低穩定轉速下進行倒俥試驗，從倒俥操縱開始到柴油機已在相反方向工作，開始供燃油為止，其倒俥反應時間應為多少？ (A) 應不超過10秒 (B) 應不超過15秒 (C) 應不超過20秒 (D) 應不超過25秒

## 交通部航港局102年度第2梯次 船員岸上晉升訓練及適任性評估 二等大副 航海與船舶操縱 注意事項：答案一律在答案卷作答，未在答案卷作答者，不予計分。 | 題號 | 題目 | 答案 | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |

(五)電源之功率因數為多少？【5 分】

(四)電源供應之平均功率為多少瓦特？【5 分】

國中自然會考總複習

講師：Terry Tung

簡介：20年數據精煉：從傳統考題到最新會考趨勢，我們為你濾掉過時資訊，只留最關鍵、最高頻的考點，讓你的練習每...

考衝班-全民英檢初級班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢線上課程，考前衝刺班。 #英檢 #全民英檢 #全民英檢初級 #線上課程 #gept

唱歌學英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-附完整版歌詞，中英文對照。

連接詞

課程：考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程
章節：連接詞

社會工作的發展歷史

描述：超級精華的重點歷史筆記！一定要記起來啊各位～

Ttttt

描述：就是很好玩

21.社會學習論(sociallearningtheory)發展成為一套系統的理論，係由何人所開始？(A)華生(Watson)(B)桑代克(Thorndike)(C)班杜拉(Bandura)(D)斯肯納(Skinner)。

關於師資培育相關學系認定與大學設立師資培育中心之審議事項，是屬於下列何種單位之權責？ (A)教師申訴委員會 (B)教育研究委員會 (C)學術審議委員會 (D)師資培育審議委員會

2.關於肺癰發病機理之敘述，下列何者正確？ (A)病因病機常見感受外邪與痰熱素盛 (B)病理性質主要為虛熱證候 (C)病理基礎主要在於寒凝氣滯 (D)發病初期之治療原則以歛肺養陰為主

3.下列有關懸飲辨證論治之敘述，何者錯誤？ (A)邪鬱少陽證者，宜柴枳半夏湯 (B)飲停胸脅證者，宜十棗湯 (C)絡脈不和證者，宜柴陷湯 (D)陰虛內熱證者，宜沙參麥冬湯

2. 在儲運管理中，JIT 的英文全文為何? (A) Just in Time (B) Just in Case (C) Just in warehouse (D) Just in Transit

16. 下列對「水晶球問句」(crystal ball question)技巧的敘述何者正確？甲、引導當事人描繪期待的未來情境乙、將焦點由問題原因轉向解決方向丙、協助當事人分析問題形成的心理成因(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丙(D)甲乙丙3