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115年 - 115 普通考試_測量製圖:測量學與土地測量法規概要#141862(7題)
115年 - 115 普通考試_經建行政:統計學概要#141861(6題)
115年 - 115 普通考試_職業安全衛生:安全工程概要#141860(5題)
115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程:電子學概要#141859(9題)
115年 - 115 普通考試_電力工程:輸配電學概要#141857(5題)
115年 - 115 普通考試_環保技術、環境檢驗:環境化學概要#141856(12題)
115年 - 115 普通考試_環境檢驗、化學工程:分析化學概要#141855(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_會計、審計:財政學#141854(31題)
115年 - 115 普通考試_化學工程:工業化學概要#141853(5題)
115年 - 115 普通考試_各類科:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#141852(30題)
最新試題
20.若有一 2 維應力元素,其剪應力(τxy)為零,則最大剪應力發生在傾斜角(θ)幾度上?(A) 0° (B) 30° (C) 45° (D) 90°
19.承上題,若該梁之慣性矩 I = 800 cm4,則中點處最大彎曲壓應力值為多少?(A) 100 kgf/cm2 (B) 200 kgf/cm2 (C) 250 kgf/cm2 (D) 300 kgf/cm2
18.試問在該梁中點處之橫斷面上 a、b、c、d 四點何者為最大彎曲壓應力作用位置?(A) a (B) b (C) c (D) d
最新申論題
(二)於電腦作業系統中,使用者可設定行程(process)執行時之“親和性”(affinity),此項設定之目的為何?【7分】又此一“親和性”(affinity)設定可分為哪兩種做法?【6分】
第四題: 請回答下列問題: (一)系統為載入新產生的行程(process),必須於主記憶體中配置一可用的區塊以儲存該行程,考慮採用“最優配適法”(Best-Fit)或“最劣配適法”(Worst-Fit),請說明此兩種作法之配置方式分別為何?【12 分】
(三)系統針對快取記憶體(cache)管理,若所採取的資料“置換”(replacement)策略為 LRU,此 LRU 之主要作法為何?【8 分】
最新課程
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
最新主題筆記
國民教育法 第 41 條
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國民教育法條
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第 七 章 課程、教學及學習評量
描述:
直轄市、縣(市)主管機關及學校,應為復學之中途輟學學生,規劃彈性課程及多元輔導措施,協助其適應學校教...
國民教育法 第 42 條
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國民教育法條
章節:
第 七 章 課程、教學及學習評量
描述:
學校設施設備基準,由中央主管機關定之。直轄市、縣(市)主管機關亦得視實際需要,另定適用於該地方之基準...
國民教育法 第 43 條
課程:
國民教育法條
章節:
第 八 章 學生權益及家長參與
描述:
學校應辦理學生團體保險;其團體保險,另以法律定之。 學生申請理賠時,學校應主動協助辦理。 各級主管機關...
最新討論
21 下列敘述何者錯誤? (A)工作分析(job analysis)是工作內容說明書(job description)之基礎 (B)吉爾伯斯(Gilbreth)是動作研究(motion study)的創始者 (C)動作研究是為了追求效果(effectiveness),而非效率(efficiency) (D)「工作過程圖」是為了改善製備時間及走動距離
7 團體膳食機構作菜單分析時,若一道菜的售價為 115 元,變動成本為 50 元,此道菜的貢獻額(Contribution Margin) 有多少元? (A) 40 元 (B) 165 元 (C) 50 元 (D) 65 元
14 關於採購合約之作業流程,下列排序何者正確?①裁示 ②審查 ③擬訂合約 ④簽訂合約 (A)①④③② (B)②③①④ (C)③②①④ (D)④①③②
74. 有關假性胰臟囊腫 ( pancreatic pseudocyst) 的敘述,下列何者正確? (A) 急性胰臟炎合併胰臟周圍液體堆積患者,約一半的病人會發生假性胰臟囊腫 (B) 只有少數病人會出現疼痛、早期飽足感 ( early satiety)、噁心或體重減輕等症狀 (C) 對於沒有症狀的病人主要是觀察,若囊腫小於 4 公分、位於胰臟頭部、沒有胰臟管 阻塞或與主胰臟管連通者,通常容易復原 (D) 手術治療以減壓為主,手術切除者較少
三、定義:貨幣供給(M)=通貨(C)+存款(D)=貨幣乘數(m)×基礎貨幣 (Monetarybase,MB),且MB=C+準備金(R),R=法定準備金+超額 準備金(ER),其中法定準備金=法定準備率()×D。試推導出以法定準 備率、通貨對存款比率、超額準備對存款比率表示的貨幣乘數,意即求出m=m()。並分別說明法定準備率、通貨對存款比率、超額準備對存款比率提高對貨幣乘數的影響。(25分)
四、請詳述貨幣的定義與功能。並就臺灣貨幣總計數的定義,分析當某甲將 一萬元從活期存款帳戶提出,改存一萬元的定期存款,此行為對M1A、 M1B與M2的影響。 (25分)