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研究所、轉學考(插大)◆語文能力

研究所、轉學考(插大)◆社會工作直接服務

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115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 351-400#141511(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫301-350#141510(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 251-300#141509(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫201-250#141508(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 151-200#141507(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫101-150#141503(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 51-100#141500(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 1-50#141499(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：理化#141493(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：專任輔導#141482(50題)

50. MARPOL附則VI，對於氮氧化物(NOx)排放限制適用於所有安裝在2000年1月1日或以後建造的船舶上，其輸出功率為多少的柴油發動機？ (A) 超過75瓩 (B) 超過100瓩 (C) 超過130瓩 (D) 超過3000瓩

49. The use of double resilient mounting may be necessary for very installations. (A) low noise (B) high noise (C) low price (D) high price

48. 柴油機在最低穩定轉速下進行倒俥試驗，從倒俥操縱開始到柴油機已在相反方向工作，開始供燃油為止，其倒俥反應時間應為多少？ (A) 應不超過10秒 (B) 應不超過15秒 (C) 應不超過20秒 (D) 應不超過25秒

(2)新的容量(S')＝？

7.試述發光二極(LED)與光電二極體之區別以及用途。

(1)如何接成缺口三角形(︿-︿)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

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講師：陳耘得

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台鐵災害通報層級及流程整理

描述：台鐵重大人為災害時事結合災害防救整理

【國小教甄】教育法規整理

描述：整理教育基本法、國民教育法、教師法等國小教甄常用法規。 若有看不懂之處，建議去找完整法規來讀~

高中數學

描述：提供高中數學手寫筆記

5 下列何種程序屬訴願先行程序之性質？(A)公務人員保障法之復審程序 (B)政府採購法之異議程序 (C)教師法之再申訴程序 (D)公務人員保障法之再申訴程序

41.依「公開發行公司年報應行記載事項準則」附表二之二之二「推動永續發展執行情形及與上市上櫃公司永續發展實務守則差異情形及原因」，何者非應揭露之環境議題？ (A)再生物料使用情形 (B)評估氣候變遷對企業的影響 (C)兩年溫室氣體排放量、用水量及廢棄物總重量 (D)有毒氣體之排放量

27. 某電信公司導入以 Encoder-Decoder 架構為基礎的智慧客服系統，用於自動回覆 用戶的資費查詢與故障申訴。下列何者最能準確敘述該系統中解碼器 (Decoder)的作用？ (A)解碼器(Decoder)直接將編碼器(Encoder)的語義表示一次轉換為完整回 覆句子，以提升回覆效率； (B)解碼器(Decoder)根據編碼器(Encoder)的語義表示，並結合先前已生成 的內容，逐詞產生回覆； (C)解碼器(Decoder)先生成完整回覆句子，再由編碼器(Encoder)進行語意 修正； (D)解碼器(Decoder)先產生多個候選回覆句子，再從中選擇語意最適合的一句 作為輸出

29. 某 AI 團隊正在開發一套文字生成影片的系統，模型可根據輸入的描述，自動生成連續且具時間一致性的影像內容。該系統的生成過程是由隨機初始狀態開始，透過多步驟逐漸轉換為有意義的影像序列。請問下列哪一項最能敘述此類影片生成模型的核心機制？ (A)透過拼接既有影片片段來組合成新影片； (B)從靜態噪聲開始，逐步去除噪聲生成影片內容； (C)先產生多張獨立靜態影像，再依序串接成影片； (D)使用生成對抗網路(GAN)從隨機向量一次生成完整影片

31甲立遺囑將其所有之金錶遺贈予乙。其後甲又將該金錶出賣丙，但未交付前，甲旋即死亡。何人得請求交付該金錶？(A)乙(B)丙(C)乙、丙均不得請求(D)乙、丙均得請求

32 甲因過失駕駛汽車撞傷路人乙，故應對乙負損害賠償責任，但過失之有無，應以違反何種注意義務為準？ (A)善良管理人之注意義務 (B)與處理自己事務為同一之注意義務 (C)一般人之注意義務 (D)具體輕過失之注意義務