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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題 ：輔導活動#141560(50題)

115年 - 115年測量助理 1001-1050#141559(56題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：理化#141558(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：國文#141557(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：英語#141556(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 951-1000#141555(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：音樂#141554(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 901-950#141553(50題)

115年 - 115 國立羅東高商第1次教師甄選試題：歷史科#141552(9題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 851-900#141551(50題)

10. 船用二衝程柴油機的氣缸蓋上，沒有下列那一種附件？(A)進氣閥(B)噴油閥(C)排氣閥(D)起動閥

9. 四衝程柴油機產生動力的衝程為(A)進氣衝程(B)壓縮衝程(C)膨脹衝程(D)排氣衝程

8. 原動機為內燃機之船用柴油發電機多為(A)10極720rpm(B)6極1200rpm(C)4極1800rpm(D)2極3600rpm

7.試述船舶加油前應注意之事項為何？

6.船舶鍋爐依水與火的相互位置可區分為水管鍋爐與火管鍋爐，試說明此兩種鍋爐之差異性。

5.何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

【Jessie課程】社會工作管理 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會工作管理》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用起來會...

【警鴿】刑法總則(二)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法分則

影響表面劑量因素

描述：影響表面劑量因素

行政法-行政組織

描述：上課的簡單筆記

機械原理

描述：彈簧、軸承

23 下列關於刑事訴訟法中第一審審判之敘述，何者正確？ (A)為保障當事人權益，法院於審判期日前，不得調取或命提出證物 (B)法院就被告本人之案件調查共同被告時，該共同被告準用有關被告之規定 (C)告訴人得於審判中委任代理人到場陳述意見。但法院認為必要時，得命本人到場 (D)審判期日參與之法官如有更易者，應更新審判程序。參與審判期日前準備程序之法官有更易者，亦同

36. 學生能針對失敗調整學習策略並持續努力，展現了哪種心態？(A)固定心態 (B)成長心態 (C)依賴心態 (D)抵抗心態。

31 人民逾期不履行行政處分課予之義務，下列何種情形，其強制執行係由原處分機關為之？ (A)限期命人民繳納罰鍰，義務人逾期不繳納(B)限期命人民繳納怠金，義務人逾期不繳納(C)限期命人民繳納代履行費用，義務人逾期不繳納(D)限期命人民改善營業處所之噪音，義務人逾期不改善

26 目的解釋，係指以法律規範目的，闡釋法律疑義之方法。任何法律均有其意欲實現之目的，解釋法律應以 貫徹目的為主要任務。下列何者，非屬確認法律目的之手段？ (A)自法律所設名稱中確認 (B)自法律所明定之立法目的確認 (C)從立法院多數黨的黨綱內容確認 (D)自立法相關資料中確認

11.羅老師上課時，發現小偉不斷干擾週遭同學專心聽課，羅老師加以口頭制止時，小偉也依 然故我。依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」 ，羅老師採取以下何種作法，較符 合該法規規定的合理合法原則？ (A)要求小偉到教室外走廊背對窗戶站立反省 10 分鐘 (B)將小偉的座位進行暫時性調整與換位，減少干擾可能 (C)告誡小偉行為如不停止，本節下課全班靜坐反省 10 分鐘 (D)告誡小偉行為如不停止，下一節體育課留在教室靜坐反省一節課

12.連江國小校長觀察到，學校長期以來教師之間各自為政，缺乏跨班級、跨年級、跨領域的 專業對話與資源共享，遇到問題時往往「頭痛醫頭、腳痛醫腳」 ，難以從整體角度檢視問題根源。 校長於是推動全校教師共同參與「共備社群」 ，鼓勵教師打破獨立與各自為政的「巴爾幹文化」， 透過持續對話反思自己的教學信念，並共同建立學校未來發展的共同願景，同時將學校視為一 個不斷學習、調整、進化的有機整體。校長的作法最符合下列哪一位學者提出的理論？ (A)韓第(Handy)的酢漿草組織理論(Shamrock Organization Theory) (B)彼得．聖吉(Peter Senge)的學習型組織理論(Learning Organization Theory) (C)歐文斯(Owens)的雙重系統組織理論(Dual System Theory of Organization) (D)提奇與柯漢(Tichy and Cohen)的教導型組織理論(Teaching Organization Theory)