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土地登記（概要、實務）

民法(含總則、物權、親屬與繼承)

郵局◆國文

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

25依遺產及贈與稅法第30條第4項規定，有關納稅義務人申請實物抵繳，下列敘述何者錯誤？(A)為現金繳納之例外規定(B)須應納稅額在30萬元以上，且一次繳納現金確有困難(C)判斷納稅義務人一次繳納現金有無困難，應將其固有財產納入評估(D)申請實物抵繳之境內課徵標的物如屬不易變價或保管，其得抵繳之稅額，以該財產價值占全部課徵標的物價值比例計算之應納稅額為限

24甲之子為體壇健將，於2020年東京奧運奪金，甲於114年3月5日經由教育部設置的「個人捐贈運動員專戶」，指定捐贈給其子500萬元；同年5月5日再捐贈300萬元，惟未指定捐贈特定運動員，又甲114年度已無其他贈與，甲應繳多少贈與稅？(A)甲對政府的捐贈，不計入贈與總額800萬元(B)應繳贈與稅58萬元(C)應繳贈與稅55.6萬元(D)應繳贈與稅25.6萬元

23依遺產及贈與稅法規定，有關不計入贈與總額之項目，下列敘述何者錯誤？(A)甲為留學美國的長子支付幾近豪奢的生活費，應計入贈與總額(B)受贈人就受贈農業用地於5年列管期間內依法變更為住宅區後出售，應追繳贈與稅(C)捐贈依法登記為公益社團法人組織的財產，應計入贈與總額(D)配偶相互間贈與，不論金額多寡，均不計入贈與總額

(二)[乙案]為發明案，[丙案]為新型案（已公告）。當專利主管機關審查人員於115年4月28日審查[乙案]時，請研析[乙案]可否取得專利？（8分）

(一)[甲案]為發明案，[乙案]為新型案（已公告）。當專利主管機關審查人員於115年4月28日審查[甲案]時，請研析[甲案]可否取得專利？（12分）

(五)戊案之請求項1是否可更正如下？請詳述之。[請求項1]一種組合式桌櫃架之結構，…（同甲案），該支承面一面上設有複數個第一固定孔；四支腳柱，…（同甲案）。

經濟學(下)

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簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

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描述：1

教師檢定

描述：教師檢定考試

教師檢定考2

描述：檢定

下列何者不是韋伯(Weber)所提「理想型官僚組織」的主要特徵之一？ (A)合法權威為基礎 (B)重視專業分工 (C)強調層級節制 (D)主張互惠協調

霍桑試驗的研究發現影響工人生產效率最大原因來自 (A)生理滿足 (B)心理、社會因素 (C)工廠照明物質因素 (D)獎金制度

20 原住民族委員會組織法是原住民族委員會之職掌以及重要職務設置的依據。請問，下列關於原住民族 委員會組織法中對委員會之委員的規範敘述，何者正確？ (A)置委員 17 人至 27 人 (B)委員是由主任委員提請行政院院長就原住民族代表、有關機關代表及學者、專家派（聘）兼之 (C)委員中原住民族各族代表應至少 1 人，依聘用人員聘用條例聘用，其聘期隨主任委員異動而更易， 均為無給職 (D)委員應有三分之一以上人數具原住民族身分

9. 根據赫茲伯格(F. Herzberg)的雙因子論，下列何者屬於「保健因素」？ (A)薪酬待遇 (B)升遷發展 (C)成就感 (D)上級賞識

10.下列何者非屬唐斯(A. Downs)提出之5種官僚人格類型？ (A)倡導者 (B)冷漠者 (C)爬升者 (D)政治家

11.激勵理論中，由弗若姆(V. Vroom)提出之期望理論，不包括下列何種要素？ (A)工具(Instrumentality) (B)價值(Valence) (C)學習度(Learning Ability) (D)期望或努力(Expectancy or Effort)