最新資料

港務局◆稅法(所得稅法及營業稅法)

港務局◆會計學

港務局◆財務管理與投資學

115年 - 115 司法特種考試_四等_執達員、執行員：強制執行法概要#143348(4題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_執行員：民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143347(6題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法警：法院組織法#143346(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：監獄行刑法與羈押法#143345(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：監獄學#143344(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：諮商與矯正輔導#143343(4題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官：行政法概要#143342(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：犯罪學與再犯預測#143341(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員：少年事件處理法#143340(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員：人類行為與發展#143339(4題)

50. 「 (1) 」～「 (4) 」に入る文章を以下の (ア) ～ (カ) の中から選び､正しい順に示されたものを選んでください｡(ア) 感心はするが､ そこまでやらなくても(イ) 米経済に打撃を与える(ウ) 日本では山あいの町でも省エネに全力を注ぐ(エ) ほかの地域でも大いに取り入れてほしい(オ) 省エネは国民の義務です(カ) 世界経済に貢献する(A) オ ウ ア イ (B) ウ オ ア イ(C) ウ オ エ カ (D) カ オ エ イ

49. 受け流される (5) とあるが､ この場合､ どういう意味か｡ 最も適当なものを選んでください｡(A) ほどよくあしらわれる (B) てきかくに反応してくれる(C) まったく蔑視される (D) ある程度許可される

48. つかみはバッチリなのだ (4) とあるが､ この場合､ どういう意味か｡ 最も適当なものを選んでください｡(A) 注文した「おあちぇん」がもう 1 つおまけになる(B) 相手がきちんと返事をしてくれる(C) 相手の心を確実にとらえることができる(D) 後の言葉が言いやすくなる

二、 作文：四十分 請舉出實例，以「機會只留給準備好的人」為題，作文一篇。

二、 作文：四十分選手在運動場上，隨時要面對行動的抉擇。而離開運動場之後，人生道路上也充滿十字路口，可能 要選擇運動項目，選擇合作夥伴與教練，選擇就讀學校，甚至選擇是否還要堅持以運動為志業。 現在請以「我在生命轉彎的地方」為題，作文一篇，闡述自己曾經做過的重大抉擇及其後續影響， 文長 500 字以內(請勿以詩歌體或小說體寫作，此兩者皆不予計分)。

(a) The matrix of coefficients A and column matrix of constants B are $A = \begin{bmatrix} 1 & 3 & 1 \\ 2 & 5 & 1 \\ 1 & 2 & 3 \end{bmatrix}$ and $B = \begin{bmatrix} -2 \\ -5 \\ 6 \end{bmatrix}$ It is found that |A| = –3 ≠ 0. Thus Cramer’s rule can be applied. We get \(A_1 = \begin{bmatrix} -2 & 3 & 1 \\ -5 & 5 & 1 \\ 6 & 2 & 3 \end{bmatrix}\) \(A_2 = \begin{bmatrix} 1 & -2 & 1 \\ 2 & -5 & 1 \\ 1 & 6 & 3 \end{bmatrix}\) \(A_3 = \begin{bmatrix} 1 & 3 & -2 \\ 2 & 5 & -5 \\ 1 & 2 & 6 \end{bmatrix}\) giving \(|A_1| = -3, |A_2| = 6, |A_3| = -9\)  。Cramer’s rule now gives \(x_1 = \frac{|A_1|}{|A|} = \frac{-3}{-3} = 1, x_2 = \frac{|A_2|}{|A|} = \frac{6}{-3} = -2, x_3 = \frac{|A_3|}{|A|} = \frac{-9}{-3} = 3\)

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

123

講師：1

簡介：123

抽樣方法

講師：Terry Tung

簡介：抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法，抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究，然後用所...

教師法 第 5 條

課程：教師法
章節：第 二 章 資格檢定及審定

描述：教師資格之取得分檢定及審定二種：高級中等以下學校之教師採檢定制；專科以上學校之教師採審定制。

教師法 第 6 條

課程：教師法
章節：第 二 章 資格檢定及審定

描述：高級中等以下學校教師資格之檢定，另以法律定之；經檢定合格之教師，由中央主管機關發給教師證書。

教師法 第 7 條

課程：教師法
章節：第 二 章 資格檢定及審定

描述：專科以上學校教師資格之審定分學校審查及中央主管機關審查二階段；教師經學校審查合格者，由學校報請中央主...

44 依公職人員利益衝突迴避法之規定，有關公職人員違反迴避義務之處罰機關，下列敘述何者錯誤？ (A)總統由監察院處罰 (B)監察院院長由監察院處罰 (C)本俸六級以上之檢察官由法務部處罰 (D)上校由法務部處罰

46 公職人員應至遲於就職後多久申報財產？ (A) 2 個月內 (B) 3 個月內 (C) 30 日內 (D) 50 日內

47 依據實務見解，有關公職人員財產申報義務之敘述，下列何者錯誤？ (A)公職人員財產未如實申報，且違反合理說明義務，有行政罰則之規範 (B)前後年度財產比對之規定，須以公職人員、配偶及其未成年子女之前後年度實際持有之財產，作為比對 之依據 (C)申報人留職停薪出國進修，於返國復職當年免除申報義務 (D)公職人員在代理申報期間解除代理職務，尚具其他應申報財產身分時，僅須就其所存應申報財產職務， 辦理申報

24.「團體因為具有高度的凝聚力，非常強調團結一致的重要性，因此在討論問題時，壓仰了個人獨立 思考及判斷的能力，迫使個人放棄批判及提出不同意見的機會，最後使團體產生錯誤或不當的決策。」 以上所述最接近下列哪一項概念？ (A)團體偏移(Groupshift)(B)白京生定律(Parkinson’s Law) (C)寡頭鐵律(Iron Law of Oligarchy) (D)團體盲思(Groupthink)

23.依土地徵收條例規定，區段徵收範圍勘定後，主管機關得公告禁止建築改良物之新建、增建及變更 地形等事項，此禁止期間最長不得超過多久？ (A)一年六個月 (B)一年 (C)六個月 (D)二年

24.政府為興辦臨時性防汛工程，緊急需要徵用農民老張的私有農地。若該土地徵用期間「逾三年」， 老張依法得向需用土地人提出何種主張？ (A)請求加發一倍之使用補償費 (B)請求需用土地人直接徵收該土地所有權 (C)請求免除該土地未來十年之田賦 (D)請求目的事業主管機關廢止原徵用處分